2015年湖北武汉事业单位教师岗面试培训辅导体育面试说课稿《绳趣》..docVIP

2015年湖北武汉事业单位教师岗面试培训辅导体育面试说课稿《绳趣》 武汉事业单位教师岗辅导课程 一、说教材 本课以绳子为道具贯穿全课程，让学生在跳绳和绳趣中还原孩子们活泼好动的本色。绳是学生十分喜欢的体育器械，价格便宜，便于携带，不需要很大的场地随时随地可进行锻炼，是体育课中很好的教学内容，运用绳进行跑跳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调等具有显著作用。跳绳项目是每个学生人人喜欢，也必须参与的运动项目之一，同时它也是体育中考选考项目。 二、说学情 本课的教学对象是七年级学生，他们正处于生长发育期，他们活泼好动，喜欢做游戏，而且善于思考，同学间合作、竞争意识强，鉴于以上学情，我设计了这节以绳为主线，贯穿游戏、跑、跳活动为主题的一系列教学活动。 三、说教学目标 1、认知目标：了解和尝试绳的多种用法，能积极主动地参与到学习中去，并大胆向同伴展示自己的动作。 2、能力目标：了解几种花样跳绳方法和创编合作跳绳方法，以此发展跑跳能力、身体协调能力、表现力及创新能力。 3、情感目标：在学习中感受练习的乐趣，充分展示自己的特长，提高参与活动的积极性和主动性，并感受到与人交往、团结协作的愉悦情感。 重点：体会多种跳绳方法。 难点：积极思考，不断创新。 四、教法学法 戏、跑、跳绳为主题的教学活动模式，主要通过情境教学法、直观教学法、讲解与示范法，游戏法等教学方法，让学生“在玩耍中体验，在练习中感悟，在创想中升华”。 在教师的精心组织下，充分调动学生主动参与意识，发挥学生自主性学习。学生通过练习法、游戏法、合作学习法等自主学习、合作探究，体验到练习、合作、创新、成功的愉悦心情，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。 五、教学过程 根据本课的教学目标和教学内容，我精心设计了以下教学环节：1、玩；2、练；3、创；4、静。 1、玩 (1)相信自己，我能行 学生双手举绳，后踢腿跑进教学场地，在跑动中和教师击掌亲近教师，击掌的同时学生口喊：相信自己，我能行！ 在这个教学环节中，无形间建立了良好的师生关系和学习氛围，同时也揭示了本课主题：开动脑筋，积极创新。 (2)绳操 学生散点站立，在音乐的伴奏下，跟老师一起进行绳操练习。 这个教学环节体现了音乐与体育课程的整合，让学生在音乐旋律中模仿完成绳操，使他们身心愉悦，同时也发展了身体各关节韧带的灵活性和柔韧性，为下面的教学内容做好准备。 2、练 自由跳短绳 ①学生散点站立，分组练习并脚跳短绳，教师巡视，提出问题(在练习时身体的变化，即心率和肌肉酸痛的状况)； ②一分钟计时并脚跳短绳练习。 这个教学环节以敢于运动、体会益处、发展智力、巩固知识为程序目标，通过教师的提问，学生能积极动脑，涌跃回答。这里，师生共同练习，共同讨论，突出了学生的主体地位，让学生在宽松、和谐、奋进的教学氛围中，轻松愉悦地完成教学任务。同时教师有目的性启发学生，为创新作准备。 3、编： (1)创编花样跳绳 ①以小组为单位创编并演示多种短绳花样创编动作(可个1人动作，也可多人合作)，学生演示时，老师和学生共同参与评价。 ②老师补充示范几种个人花样跳绳动作，还可请2-3名同学一起演示几种合作跳绳动作。 ③学生散点合作长绳花样创编动作 这个教学环节是本课的“亮点”，从短绳到长绳的花样创编，学生发散思维，大胆创新。在长绳花样创编时学生可根据自己的兴趣爱好，自由选择玩伴，自由选择各人喜欢的运动方式，积极地参与到活动中去。挖掘了运动潜能，张扬个性，培养了合作能力与创新能力。 (2)小游戏(踩蛇尾) 学生自由组合2人一组进行踩蛇尾游戏。 这个教学环节学生在音乐伴奏中游戏，使气氛更活跃，你追我赶，体现了学生争强好胜的心理特点，有利于培养争先创优，不甘落后的优良品质。 4、静 学生听音乐做伸展活动配合呼吸调整，放松肢体，平静心率。 最后教师总结，同学们通过今天这一节课的学习充分体现出勇于创新，敢于创新，善于合作的思想意识，相信大家在以后的学习生活中会做的更好，不要忘了我们的口号是：相信自己，我能行！ 这就是我的说课，谢谢。 中公资深讲师刘爽解析 欢迎访问湖北教师考试网获取湖北教师招聘考试、湖北教师招聘考试最新信息，备考资料以及海量练习题真题模拟题。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚