4教师礼仪培训方案..docVIP

张家兰子联办小学教师礼仪培训方案 为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一学期的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。 一、培训意义??? ? 中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。?? ? ?二、目标要求? ?? 1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。?? ? 2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。??? ?3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。??? ?三、组织机构 组 长： 张荣良 副组长: 刘 强 成 员: 刘士栋、朱祥峰、郭英涛、陈建岭 四、培训对象?? ??? 全体教师??? 五、培训时间??? ?培训时间为：2015年1月——2015年7月。??? ? 可分为以下四个阶段：? 集中培训阶段：1—3月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。???? 分散实践阶段：4-5月份以年级为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。 ?? 礼仪展示阶段：6月参与相关的评比活动，教师礼仪知识测试。??? ? 总结评价阶段：2015年6月培训结束后，写出专题培训总结并上交。 六、培训内容及学时 教师的素养；教师的形象；教师的语言；教师的装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上）；社会交往（下）； 共40学时 七、成果展示 1、每位教师撰写礼仪教育学习心得。 2、征文比赛：届时将评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖5名。??? 张家兰子联办小学 2015.1.4