尔辈不能究物理.PPTVIP

1.阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 2.一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 3.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 比较阅读 【甲】原文 【乙】　　　　　　　刻舟求剑 　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（契：用刀刻记号；坠：落下；止：停止） 　 　１、解释加点的词语（１）山门圮于河：　　　（２）遽契其舟： 　２、翻译句子 　　　(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 　　　(2)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 　３、用原文中的句子回答：甲文中庙僧最可笑的“行”是( ), 　　　乙文中楚人最可笑的“行”是（　　　　　）。　 　４、甲乙两个故事分别说明了什么道理？这两个故事共同蕴含了什么道理？ 　　　我们可以从甲乙两文中得到什么启示？　　　　　　　　　　　　 作业布置 必做题：练习册（１－８题） 选做题：背诵全文 * * 【学习目标】 1、培养自学、合作能力，参照注释 自学课文，了解故事内容。 2、积累重点文言词语。 3、理解文中蕴含的深刻哲理。 参照注释自学课文（8分钟） 自学情况展示 1.《河中石兽》选自　　代　　写 的　　　　 　　。 2.它是以（ ）形式写成的志怪小说。　　　 　 　　 清 纪昀 《阅微草堂笔记》 笔记 读准下列字音 河干（ ） 圮（ ）于河 棹（ ）数小舟 木杮（ ） 湮（ ）于沙上 倒（ ）掷 gān pǐ zhào fèi yān dào １、临河干： 山门圮于河： ２、阅十余岁： 求石兽于水中： ３、竟不可得： 棹数小舟： ４、设帐： 湮于沙上： ５、尔辈不能究物理： ６、不亦颠乎： ７、啮沙为坎穴： ８、溯流逆上： 臆断： 河边 倒塌 经过，过了 寻找 终于，到底 划船 讲学，教书 埋没 推究 物理，事物的道理、规律 通“癫”，疯狂 侵蚀、冲刷 坎穴，坑洞 逆流 主观地判断 读一读，译一译 沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ) 于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修， 求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣， 棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余 里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木 杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān) 于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石 性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处 啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是 再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤（yú)？ 对照原文，说文意 1、试用一句话概括全文的主要内容。 2、他们寻找石兽的方位、理由和结果 分别是什么？ 3、为什么只有老河兵的做法是对的？ 深入研讨 人物 寻找方位 理由 结果 僧 人 求之下流 讲 学 家 求之 地中 老 河 兵 求之 于上流 果得于 数里外 众服为 确论 （失败） 无迹 以为顺流下矣 不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。 求于水中 竟不可得 寻找石兽的不同方位、理由和结果 寺僧 只考虑了 水流的因素 讲学家 只考虑了 石兽和沙子 的轻重因素