万里小学参加全国科技体育传统校培训心得..docVIP

参加全国科技体育传统校（试点学校）校长培训班心得体会 兰州市安宁区万里小学 潘一望 2012年11月21至22日，我有幸在南京市参加了由国家体育总局航空无线电模型运动管理中心主办的全国科技体育传统校（试点学校）校长培訓班。短短两天时间，参观了南京金陵中学仙林分校、南京航空航天大学附中、南京市江宁区汤山初级中学等开展科技体育项目的示范学校，聆听了国家体育总局航管中心主任李正梅、副主任丁鹏及南京金陵中学仙林分校校长林慧敏、南京航空航天大学副校长吴庆宪等从政策到学生教育的多个方面的讲座，使我获益匪浅。不仅了解了什么是科技体育，怎样创建科技体育试点学校，而且对怎样育人，育怎样的人有了更深刻的认识。现将培训学习的点滴体会汇报如下: 一、对科技体育有了初步的认识，我校将积极努力创建全国科技体育试点学校 通过学习知道了科技体育运动是指人们无需通过身体直接对抗，而运用特定的知识、技能和科技含量较高的器材（仪器），体现成果和技术水平的体育活动。科技体育项目主要包括航空模型、航天模型、车辆模型、航海模型、建筑模型、定向、业余无线电、无线电测向、无线电通信、电子制作、模拟运动等。校园科技体育是适宜在校园开展的项目，有模型运动（校园航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型和纸飞机模型等）、定向运动（校园百米定向、校园障碍定向、迷宫定向和寻宝定向等）和无线电运动（校园无线电测向、无线电制作等）。全国科技体育传统校（试点学校）”是由国家体育总局、教育部、科技部联合发起的一项高规格、考查学校开展青少年科技益智与运动健身状态的综合性科技教育评奖项目。目的在于推动科技体育进校园，不断增强广大青少年的体质，提高学生在科技体育运动中运用科学知识、技术的能力，培养团队精神，磨炼意志品质。 借用南京金陵中学仙林分校林慧敏校长的一句话：科技体育是一项综合性学习，且兼具趣味性和学习性，“既有体育锻炼，又有知识学习；既注重竞争意识，又崇尚团队合作、责任感等人格素质，同时对于培养学生的创新意识、坚忍不拔的品质有着十分积极的意义。这样的项目，我们干嘛不欢迎呢？” 鉴于此，我校将尽快行动起来，把科技体育试点学校的创建工作作为我校学校文化建设中的重要内容，做好创建活动方案，在校内进行广泛宣传。并认真计划，设立课程，落实到体育教学及校本课程当中，逐步做到全面普及。 二、开展校园科技体育项目是全面落实学校体育，促进学生身体素质提高的有效手段 少年强则国强。当下，我国少年儿童体能下降的新闻报道频频报道。在我们的小学生与日本、俄罗斯少年进行足球对抗赛时，没有丝毫对抗力；在2010国民体质监测结果中︰我国大学生的身体素质25年来一直在下降……。近期，从广州马拉松猝死到上海东华大学大学生体测猝死，一时间围绕田径，长跑、猝死等词语话题不断。不少高校纷纷取消3000米以上的长跑项目，一些中小学也开始效仿，引发了全国舆论对青少年体质和体育教育的高度关注。 作为校长，关注学生健康成长，扭转学生体质下滑的趋势，旁骛则殆。依靠行政指令強迫学生参加体育锻炼并非长久之计，效果也难以令人满意。要真正使学生得到体育锻炼，达到增强学生体质的目的，需要培养学生对体育运动的兴趣，并帮助他们养成终生体育的习惯。通过这次参观学习，亲身体验，我认为“科技体育”是为了让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，促进学生将所学知识运用到体育运动中去的最有效手段。是让孩子们在学和玩中达到体育锻炼。例如：长跑项目比较枯燥，即使成人都很难长期坚持，但定向运动却能让孩子们在游戏和比赛中自觉又愉快地完成几千米的长跑。所以说科技体育能够弥补传统体育的许多不足，让孩子们从“逼我体育锻炼，到我要体育锻炼”真正做到愉悦心身，促进身心健康。 三、开展校园科技体育是丰富我校办学内涵和提升特色办学的有效契机 我校曾是一所企业移交学校，始建于1958年，原隶属中国航空工业万里机电总厂。它的前身是航空工业万里厂职工子弟学校，与航空制造有紧密联系。我校提出“万里行”教育文化 ，“读万卷书，行万里路”为核心理念。其中“万里”二字具有航空元素，寓意航天事业直上九霄和遨游太空。校徽中有一大一小两架飞机，展翅凌空，直上云霄，冲破由椭圆形卫星运行轨迹包围着的宇宙苍穹，寓意万小师生携手共进，放飞希望、畅想未来，创造属于自己的广阔蓝天，实现自己远大的梦想！学校的文化和建校历史背景早已为我校的航空模型的开展典定了基础。我校将航空模型活动纳入到每年的学校工作计划中，设每年11月为科技月。开设航空模型校本课程，每周上课。并定期开展校内航空模型比赛，选拔队员积极参加省市航模比赛，近两年成绩良好。通过这次的学习参观让我拓宽了视野，增长了航空模型的知识，更加坚定了开展这项活动的决心。航空模型、纸飞机模型这些活动将对我校学校文化建设及继承和发扬万里航空精神、丰富办学内涵起到