中小学心理健康老师培训课程面授班招生..docVIP

中小学心理健康老师培训课程面授班招生 京师博|仁董艳菊老师中小学心理健康课程是中学、小学较为系统地培训一名专兼职心理健康教育教师，以实际工作开展的视角帮助心理健康辅导员具备能够独立自主地开展学校心理健康教育工作的能力、提高中小学和职业学校心理教师的执业技能。 【课程导言】 1.你还在为如何开展心理健康教育课程而迷茫吗？ 2.你还在为如何设计一堂生动有意义的心理健康教育课程而发愁吗？ 3.你知道一位心理健康老师是如何成为特级教师的吗？ 4.你知道心理健康教育老师的工作更深层次的意义吗？ 还有…… 独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、 认识自我等等学生成长课题，如何有效解决呢？ 这一切尽在京师博|仁中小学心理健康教育教师实战研修班 再伟大的理论不应用到实践当中去也没有意义； 手把手教你打开心理工作的局面； 1.你知道如何设计一场有效的中高考前减压活动吗？ 2.你知道如何策划轰动全市的心理周活动吗？ 3.你知道如何展示心理工作效果而赢得校长、甚至家长、学生的拥赞吗？ 本课程提供的是中小学心理工作常见问题之直接有效解决办法。 此课程为中学、小学较为系统地培训一名专兼职心理健康教育教师，以实际工作开展的视角帮助心理健康辅导员具备能够独立自主地开展学校心理健康教育工作的能力、提高中小学和职业学校心理教师的执业技能。 【课程优势】 1.心理教师的自我认识与自我成长； 2.学校心理健康教育计划的制定； 3.心理健康活动课的设计与实施； 4.心理健康活动课的内容及活动方式； 5.学生团体辅导技术； 6.个体心理咨询技能； 7.学校危机干预策略； 【课程收益】 学员接受过此培训后，应能掌握从事学校心理健康教育工作的必备知识和能力，促进专业发展。具体应该达到的目标是： 1.初步掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能。 2.能够胜任学校心理健康教育工作：能有效开展本校心理健康教育活动，依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施，能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题。 3.促进心理教师的自我成长，提升从事心理健康教育的职业道德水平。 【课程相关了解】 培训方式： 1.整体课程将贯彻四个原则： （1）主动构建原则，充分发挥学员的主体性； （2）持续反思原则，增强学习效果； （3）共享合作原则，调动各种学习资源； （4）实效性原则,密切联系心理健康教育实际； 2.具体学习将实行网络与面授相结合，专家和学员交流相结合的培训方式。 （1）通过自学掌握基本理论知识； （2）通过面授的实际操作培养基本技能技巧； 【老师介绍】 京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师 董艳菊老师董艳菊 ◆北京市重点中学心理教研室主任 ◆新加坡教育部特邀访问学者 ◆中国心理卫生协会理事 ◆全国十佳心理教育工作者 ◆中学心理高级教师 ◆北京市中小学心理健康教育首批教研员 ◆从事一线心理健康教育工作近二十年，有着丰富的学校心理教育工作实践经验。