中职培训《网页制作基础》教案-陶德松..docVIP

《网页制作基础》教案 ? 【对象】高中一年级 【课时】两节课 ? 【课型】讲授演示型 【授课人】陶德松 一、教学目标： 1、知识与技能 通过各种教学讲解、演示和学生浏览教师制作的网页，使学生了解一般网站建设的原则和网页制作的过程等内容，引导学生自主探究网站建设的框架结构，并利用本节课所学知识动手做一个简单的网站。 2、过程与方法： 通过学生用心观察、动脑设计、动手制作的学习方式，使学生了解在制作网站的过程中，前期的设计和规划很重要，从而培养学生规划网站总体布局和思考创新的能力。 3、情感态度与价值观 通过制作关于奥运方面的内容的网站主页，使学生热爱奥运、了解奥运、探索中国源远流长的文化。 二、教学重点难点： 重点：规划网站总体框架，熟练使用DreamweaverCS3 难点：对网站的巧妙规划和布局以及思维的创造性 三、??? 这是为高中一年级学生设计的一节信息活动课，本课重点讲解如何规划网站以及网站设计的一般过程，并如何运用DreamweaverCS3来制作简单的静态网页，从而培养学生规划设计网站的兴趣，提高网页制作的能力。 四、??? 本节的教学对象是高一年级的学生，这一阶段的学生抽象逻辑思维比较成熟，对生活中的一些问题有自己的一些独到的见解，基本上具备了一定的价值观和是非观，也具备一定的设计和规划能力，而且他们已经初步掌握了WINDOWS和办公软件的操作技能，这有助于本节部分操作内容的学习，从而实现知识的迁移。本节课是通过现实中的这些实际情况进行分析和引导的。 五、设计理念???? 本节课设计理念注重体现以下几个思想： ???? 1、通过以学生非常喜爱的“奥运”网站为主题引入我们的课堂，增强同学们的听课兴趣和学习积极性； 2、在授课前，将学习的重点难点交代清楚，让学生在听讲解时，有清晰的线索和掌握重点难点知识的潜意识； ?3、通过生活中的实际例子，让同学们和教师互动，一起解决建设网站的一般过程等问题，让同学们化被动听课为主动参与课堂教学； ?4、理论知识的互动，不再是教师死板地灌输给学生，而是积极地引导学生在生活实际的例子中去自我发现总结并亲自动手去实现，更有利于学生掌握知识和增长能力。 六、教学策略 针对新课标的要求：通过开发网站的实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。本设计注重师生互动，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式。运用“任务驱动”、“讲授演示”、“讨论交流”、“小组协作”的等教学方法，先以贴近生活的例子为引导，来提出问题，指导学生思考，通过学和思，培养学生分析问题和解决问题的能力。 七、教学环境与教学资源 1、教学地点：多媒体教室 2、本次教学对教师的基本技术要求：教师应能熟练网站制作的一般过程以及熟练操作DreamweaverCS3； 3、本次教学对学生的基本技术要求：应能熟练掌握WINDOWS一般的操作技能； 4、硬件：多媒体课室?（计算机、投影仪等）； 5、软件：信息技术教学软件（PowerPoint2003展示软件、DreamweaverCS3网页制作软件）。 八、教学过程 ? 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 ? 寻找素材，制作课件，设计教学过程 ? ? 引入 通过提问奥运的相关问题和展示奥运会的主题网站来吸引学生的注意，引导学生进入课堂学习 ? 1、学生思考并与教师互动 2、明确学习的目标，进入教学主题。 创设情境，提出问题。 互动交流学习新知 ? 通过对奥运文化网站的浏览和设计情境，引出要叙述的问题：网站设计的原则 、网站建设的过程、怎样用DreamweaverCS3制作网页、怎样美化网页。 通过房地产商家建房、买房的例子引出网站建设的过程；老师进一步分析建设网站一般要遵守的原则，使学生对网站设计有一定的规划。 接着分析建设网站所需要的完成的工作，以及完成各项工作所需要的软件工具。 在进行网站的建设之前，学生有必要对一些概念进行了解，老师引导学生：要真正对网站有彻底的了解，仅仅知道建站的过程与原则是远远不够的，一些基本的概念还是需要了解的。就比如我们在建房子的过程中，只知道建房的过程，但是不知道房子中某些模块的名字，或者之间的区别，那么最终房子也是建设不了的。学生跟着老师继续学习本课程的一些基本概念。 在建站的过程中，我们需要一些软件工具来实现。老师通过现实中的一些生活事例来引出网页制作软件DreamwaeverCS3的作用，分析该软件的一般使用过程以及各个功能模块。 最后，在了解以上的一些知识后，老师将开始详细讲解建设网站的步骤，使学生能够真正的学到网站建设的所有内容。主要通过图文并茂的形式进行各个知识点地讲解并进行操作演示。 学生在思考和老师的指导下，认识网站设计的原