以导师制为依托的教师支持服务体系项目教师提高培训心得体会..docVIP

以导师制为依托的教师支持服务体系项目教师提高培训心得体会 以导师制为依托的教师支持服务体系项目教师提高培训活动是学校在认真完成“实施有效教学”项目环节的基础上，根据以导师制为依托的教师支持服务体系项目的整体规划，结合学校实际，开展的一次培训活动。此次活动立足于校本教研，倡导教师终身学习，建立新型的学习机制，培训以教育部——联合国儿童基金会爱生学校师资培训项目资源包中的《教师的经验与智慧》、《如何了解你的学生》、《有效的课堂教学管理》和《营造适合儿童成长的环境》四部分资源为内容，采取自学和集体培训两种培训形式。通过参与此次培训，我感觉自身在了解学生、营造课堂氛围、课堂管理和教学智慧等方面有了很大的提高，下面具体谈谈我的心得体会。 一、学习《如何了解你的学生》后的心得体会 做为老师，每天都要和学生打交道，在和学生交往的过程中，我总是常常遇到诸如学生对学习不感兴趣、学生通过努力成绩却难以提高、学生性情孤僻怪异之类的情况，面对这些问题，之前我总是习惯于从学生的素质、学校的条件方面找原因，或是反思自己的教育教学能力，结果效果并不明显。在学习了《如何了解你的学生》这本书后，我才意识到，原来自己忽视了一些非常重要的因素，如对学生缺乏足够的了解，包括学生的想法，学生的校园生活，学生的年龄特征、性格特征，学生的家庭状况等。我认识到，对学生的了解和认识往往比自己的专业知识和教育技巧更重要。在以后的工作中，我要更多地了解学生，与学生对话，倾听他们的心声，并逐步与学生建立相互信任、相互关爱的友好关系，在尊重差异的基础上与学生和谐相处。 二、学习《教师的经验与智慧》后的心得体会 做为教师，不但需要了解学生，钻研教学，更要关注自身的发展和成长，注重自身的发展内涵，学会表达和传递自己的知识和经验，学习学习，学会组织有效课堂，学会处理与学生、家长、同事以及领导的关系，学会克服职业倦怠，以良好的心态投入到教学过程中去，学会认识和运用教师职业生涯的规律，学会制定职业发展计划等。 三、学习《有效的课堂教学管理》后的心得体会 课堂教学是围绕着完成既定教学目标而在课堂中发生的一种有目的、有计划、有组织的师生互动过程。在这个过程中，教师要精心布置课堂环境，恰当营造课堂氛围，有效控制教学过程，积极引导学生参与，高度关注差异学生，准确评价教学效果，只有做到了这些，课堂教学才会变得生动有效、快乐和谐，才会如期完成教学任务、培养学生的学习动机、激发学生的学习潜能、提升课堂教育的效益，才会不断提升教育教学质量，达到促进学生全面发展的目的。 四、学习《营造适合儿童成长的环境》后的心得体会 儿童的成长与其所处的环境是息息相关的，这里的环境，既指家庭环境，又指社会环境，又指学校环境，做为教师，就要为儿童的成长营造良好的学校环境。具体可以从这么几点去做：形成环境意识，认识环境在儿童成长中的重要作用；认识环境的广泛含义，既包括有形的物质环境，也包括无形的人文环境，两者都会影响儿童的成长；掌握如何针对各种环境因素的现实情况，营造适合并促进儿童成长的环境的有关理论和方法。