在网络环境下自主学习方式中教学技艺运用实验结果和分析.docVIP

5.在网络环境下自主学习方式中教学技艺的运用的实验结果及分析 为了对在网络环境下自主学习方式中教学技艺的运用的教学进行实践探索，本课题组成员在宜丰县黄岗中学初中二年级进行了为期一个学期的教育实验,在学校进行期中考试后分别对初二（3）班和初二（4）班的学生进行了自主性学习的教学，并适当地运用了多媒体等教学技艺，通过实验前后学生学习成绩和学习积极性等方面的对比，充分证明了自学学习的教学方式对提高学生成绩和发展学生自主性和个性所具有的重要意义，具体如下。 5. 1对初二学生物理学习情况的问卷调查 在初二学生对初中物理进行了快两个月的学习之后，我就初二学生对初中物理的学习情况选择了初二（3）班和初二（4）班共88名学生进行了一个问卷调查（问卷具体内容见附录），一共发放问卷88份，回收问卷88份，剔除无效问卷6份，对问卷的结果统计如下。 表5-1对问题“你是否对物理课感兴趣”的调查结果 学生的选答 很感兴趣 有点感兴趣 不是很感兴趣 不感兴趣 选答问题的学生人数 22人 23人 24人 13人 占总人数的百分比 26．83% 28．05% 29．27% 15．85% 从上表可以看出，有近50%的同学对物理课不是很感兴趣，这不能不引起我们教师对授课方式和方法的反思。 表5-2对问题“你是否能跟上物理课的教学进度”的调查结果 学生的选答 能轻松跟上 能跟上 有时跟不上 跟不上 选答问题的学生人