市公开课,育种专题复习修改稿2010年江苏省高中生物课件大赛一等奖：《植物生长素发现》课件和教案(新人.pptVIP

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2017-07-23 发布于河南
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市公开课,育种专题复习修改稿2010年江苏省高中生物课件大赛一等奖：《植物生长素发现》课件和教案(新人.ppt

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市公开课,育种专题复习修改稿2010年江苏省高中生物课件大赛一等奖：《植物生长素发现》课件和教案(新人

育种技术专题复习;喜看稻菽千重浪,;;[问题1]：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有2个番茄品种，A为抗病黄果肉品种,基因型为ssrr，B为易感病红果肉品种,基因型为SSRR，2对等位基因分别位于2对同源染色体上。思考： ;P;[问题1]：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有2个番茄品种，A为抗病黄果肉品种,基因型为ssrr，B为易感病红果肉品种,基因型为SSRR，2对等位基因分别位于2对同源染色体上。思考： ;P;[问题2]：番茄营养丰富但不耐储藏。(即番茄不具有决定耐储藏性状的基因.)我们可以用什么方法使番茄具有耐储藏的性状呢?; 黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”等大豆品种，产量提高了16％，含油量比原来提高2·5％。; 2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空，经太空实验的牡丹种子将发生（） A．花朵会更大更艳 B．花朵会变小 C．变成另类牡丹 D．均有可能 ;思路一：通过神州号宇宙飞船搭载种子进入太空。（1）飞船搭载的种子应当选择刚萌发的种子，而非休眠的种子的原因是什么? （2）这些番茄返回地面后，是否均可产生耐储藏变异？为什么？ ;思路二：假设在某种植物体内有一种耐贮藏基因。你还能运用什么育种方法，简要说明过程？ ;思路二：运用基因工程育种 ;1.杂交育种只应用于进行有性生殖的生物，而诱变育种不仅能应用于有性生殖的生物，也可应用于无性生殖的生物。;谢谢指导