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稻庄镇佛王小学教师讲学稿二年级上册 课题 识字一 课型 时间 教学目标 1．主动识记11个生字，会写10个生字； 2．正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定的环境中再现这些词语；培养积累词语、收集词语的兴趣和习惯。 本课知识点 读写生字 掌握描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。 学生环节 教师环节 一、学前准备： 1、野外观察：你眼中的秋天是什么样的？ （或用文字活用图画的方式表达） 2、预习自测：预习课文认读生字 二、本课知识点学习与突破 一、导入秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？（生自由汇报） 播放幻灯片，使学生眼中的秋天更加丰富，更加多姿多彩。然后再谈谈自己的感受。 二、识字写字 读中识字 1．自读词语，边读边画出生字。 2．拼读生字，在词语中识记。 3．同桌互相听读，相互纠正读音。 4．师出示生字卡片，主动识记生字。 5．班内交流自己识字的好方法。 6．师指名认读，共同纠正读音。 （二）在应用中巩固识字 1．扩词练习。 2．师出示带有本课生字的自编儿歌，指名阅读。 景色宜人气候爽， 层林尽染五谷旺， 天高云淡山河美， 春华秋实瓜果香。 （三）写字 1．指导观察字型，发现规律。 2．特别提醒 范写： “尽”“层”“色”上窄上宽 3．描红，临写。 4．自评，小组互评，选出“小小书法家”。 一、导入 秋天悄悄地来到了我们的