2013届高中政治 4-9-1 第一框 市场配置资源 新人教版必修1.pptVIP

第四单元　发展社会主义市场经济 ;盂揍尊欢席键蝇潍姆催情涛彪攫屠哄莲门愉腊老附瞎煌巷烦浓公孕顺攀盟2013届高中政治 4-9-1 第一框 市场配置资源 新人教版必修1 ;●本单元设计为三课：第九课——走进社会主义市场经济，第十课——科学发展观和小康社会的经济建设，第十一课——经济全球化与对外开放。尽管这是三个相互并行的方面，但是每一课的展开在逻辑上都是环环相扣的。 具体内容如下：;第九课：走进社会主义市场经济;●总结起来，第四单元每一课的逻辑展开坚持由一般到具体，首先介绍一般性的知识，然后再结合我国当前的实际探索对策，思考发展道路。整个逻辑脉络如下。 资源配置体制：市场经济——社会主义市场经济与我国的宏观调控 经济社会发展阶段：全面建设小康社会的目标——如何促进全面小康社会的经济又好又快发展 国际经济环境：经济全球化趋势——如何提高我国开放型经济水平;第九课　走进社会主义市场经济 第一框　市场配置资源;[情景导入] 在市场经济条件下，市场就像一只“看不见的手”，引导资源向着高效率的方面配置。但市场调节又有其局限性。 那么，市场调节有什么优点？有什么局限性？如何维护市场秩序？;[教材探究解读] 1．教材P78“探究问题” 提示：(1)由资源的有限性和人类需求的无限性的矛盾决定。 (2)计划和市场。在市场经济条件下，市场是调节经济运行的主要手段，计划也是必不可少的手段，二者互补。市场能解决的就由市场解决，而市场不能解决或由市场解决成本太高的，就应发挥计划手段的作用。;2．教材P79“探究问题” 提示：(1)在市场竞争中，生产者、经营者是运动员，市场是裁判。如果政企不分，企业缺乏应有的自主权和活力，导致竞争力削弱，效益不高，政府管得太多，导致效率低下，影响经济的健康发展，不利于改革深入进行。 (2)会导致消费者利益得不到保护，企业生产无序，假冒伪劣产品充斥市场，坑蒙拐骗污染社会风气，导致经济活动无法正常进行。 (3)不遵守市场规则的现象很多，如“三鹿奶粉”事件等。;3．教材P80“探究问题” 提示：(1)如果缺乏必要的信用制度，势必会造成市场秩序混乱，给生产生活带来损失。 (2)要想避免这些风险，除政府运用各种手段加以规范外，更应当注重道德建设，特别是切实加强社会信用建设。 4．教材P81“探究问题” 提示：(1)市场调节并不是万能的，存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。 (2)不能。因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会稳定。;(1)识记市场经济、市场规则的表现形式。 (2)理解市场配置资源的优点与不足。 (3)理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、要求。;(1)培养学生认识事物本质的能力。 (2)理论联系实际，辩证地、全面地看问题的能力。 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，形成以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 ; ;3．市场配置资源的方式 在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通 过 的涨落以及 的变化由 来调节的。 4．市场配置资源的优点 (1)及时、准确、灵活地反映市场 关系变化，传递 信息。 (2)调动生产者、经营者的积极性，推动科学技术和 的进步，促进 的提高和 的有效利用。 图示：市场配置资源;水价上涨，使一些商家从中看到了无限商机， 纷纷研发生产节水型器具，受到消费者普遍 欢迎。你如何评价生产节水型器具的商家？ 提示：市场在资源配置中起基础性作用，商家通过把握市场需求，合理安排生产活动，既能实现企业的经济效益，又满足了市场需求，这是市场自发调节资源配置的表现。;[理解·应用] 正确理解市场配置资源的具体运行机制 (1)市场经济要解决的三个基本问题： 生产什么、如何生产、为谁生产。 (2)主要通过竞争机制、价格涨落、供求变化来解决。 ①价格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器。价格提高，将会促进生产，增加供给，抑制需求。通过价格的调节，使资源在各个生产部门之间保持适当的比例。;②供求双方既相互对立，又相互依赖。生产者、经营者根据供求的变化不断调节生产经营活动，引导人、财、物在全社会范围内的配置。 ③竞争是市场活动的灵魂。通过买者之间、卖者之间、买卖双方之间围绕质量和价格方面的较量，使社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动，使价值规律的要求得以贯彻。;近来，关于自来水、生活用电和煤气等资源性产品价格上调的议论不绝于耳，但不同的社会群体对此有着不同的理解。你认为下面观点合理的有(　　)。 ①资源性产品价