《草莓》(思路线索、人生之变和感受、象征含义)2【讲稿】(正).pptVIP

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2017-07-23 发布于河南
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《草莓》(思路线索、人生之变和感受、象征含义)2【讲稿】(正).ppt

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《草莓》(思路线索、人生之变和感受、象征含义)2【讲稿】(正)

草莓;1、读题：《草莓》这个题目，以事物名称为题，同学想想，高一学习过的以物名为题的文章有哪几篇？;~阅读文本思考问题理清思路~;3、从色香味看，【草莓毕竟是一种水果】九月的草莓具有的特征？六月的草莓具有的特征？与六月的草莓相比，九月草莓有什么变化或不同吗？ ;~阅读文本思考问题理清思路~;~阅读文本思考问题理清思路~;~阅读文本思考问题理清思路~;~~阅读文本思考问题~~;~~~阅读文本思考问题体会象征~~~;文章：变为线索启发：面对似水流年让我们多一份正视进取;1 4 ;回顾所学拓展思考; 生活中有些事情比较复杂但又有深刻意义，不是三言两语所能讲得清楚，有时则又是不便明说的。此时运用象征的手法，通过某一形象表现出（寄寓）深远的含义，让人既能体会到事物本身，又能联想到寄寓其中的深刻含义。一般来讲，象征的手法有两种表达形式。一种是像《草莓》一样，让读者在文本的不言之中去意会其象征之意，一种是像《白杨礼赞》那样，直抒胸臆地点示出象征之意。相比之下，前者更为含蓄蕴藉，意味隽永。我们可以《礁石》为题，试用第一种方法去进行构思。 ;礁石;名言警句－生命时间;活在当下珍惜现在;再加