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畜牧专业学生就业存在的问题及解决措施研究 　　【摘 要】畜牧业的发展是衡量一个国家和地区农业发展水平的重要标志，是适应现代农业发展的需要。畜牧专业可以为我国的畜牧行业提供技术型人才、专业型人才。文章分析了当今畜牧专业大学生的就业现状、存在的问题以及制约大学生就业的基本因素，并结合用人单位以及学校的教学情况，探讨了促进畜牧专业毕业生就业的有效措施。 　　【关键词】畜牧专业毕业生 就业存在问题 解决措施 　　一、引言 　　随着畜牧业的快速发展，牲畜产前、产中、产后及?c之相关配套的产业体系也基本形成，行业内已进入平衡期，畜牧产品总量平衡的压力不断增加，重大动物疫病风险不断加大，畜产品质量安全问题越来越突出，饲料资源稀缺的制约性明显，生态环境制约作用日益加剧等方面的压力，整个行业的用人需求量已出现下降趋势[1]。然而，高校每年应届毕业生人数不断上升，2014年全国高校毕业生总数达到727万人，2015届大学毕业生人数达到749万，2016届大学毕业生人数高达770万。畜牧行业的毕业生人数也在逐年增长，如何保证畜牧专业毕业生满意就业已经成为一个制约性的关键问题。同时，随着高等教育的普及化发展，有针对性地培养专业型人才，以适应由社会经济型向知识型经济的转变，以及如何保证就业的稳定性、薪酬待遇、就业机会、职业发展等就业质量问题，成为当前院校就业工作面临的新问题和新挑战[2]。 　　二、就业存在的问题 　　（一）就业不均衡性 　　由于畜牧营销行业的特殊性，出现了男学生供不应求，而女学生相对就业难的现状。同时，由于行业的地域性特征，很多企业都分布在新疆、内蒙古、甘肃、陕西等西部城市及农村地区，而毕业生的就业区域选择倾向于北京、上海、广东等经济发达地区，这样就导致企业需求和人才供给的不对等，导致就业区域的不均衡。 　　（二）就业能力较弱 　　畜牧专业毕业生对专业前景、市场结构、自身能力和综合素质认知不足，对所学专业、就业前景和未来发展方向产生迷茫和困惑。毕业生虽然已经掌握畜牧专业相关理论知识，但由于在校期间缺乏实践机会，从而导致自身基层实践操作能力较弱，加之对自身职业生涯规划不明确，这些都使学生在求职中屡屡受挫。 　　（三）就业观念存在问题 　　许多毕业生自身定位不准确，对工作地点及待遇要求较高，存在对工作待遇不满意而“有业不就”的现象，“一次就业定终身”的观念仍未转变，不敢或不愿接受“先就业再择业”和“勇敢创业”的观念。有些毕业生对行业有偏见，对业务员等职位存在明显的歧视情绪。研究生群体存在“重事业单位，轻企业公司”的就业观念。 　　（四）学习和毕业实习不能两全 　　由于毕业生就业压力的增大及很多企业提前进入校园招聘，要求毕业生提前进入企业实习或步入岗位上班等，很多毕业生的毕业实习和学习不能兼顾。有的学生因为要参加应聘面试、实习实践等活动，耽误正常的课程学习时间，最终导致不能顺利毕业而与心仪的工作岗位擦肩而过。因此，学校需要合理安排毕业生学习日程，给予其足够的时间进行求职准备和岗前实习。 　　三、解决措施及建议 　　（一）加强就业指导，提升就业能力 　　学校要制定《职业生涯规划指导与就业指导工作月历》《就业工作实施细则》《各年级大学生就业指导内容一览表》等就业指导实施细则，使学生能够及时了解就业工作动态；要通过方法训练、能力培养等多种途径，培养和提高学生的综合素质，提高学生的领导能力、组织能力、创新能力、协调能力、表达能力和写作能力；开展就业大学堂、企业高管报告会、校友报告会、生产技能比赛等就业指导活动，充分利用社会资源，帮助学生了解行业发展；此外，可以按升学和就业两大类别对学生进行宿舍调整，使具有相同求职意向的学生住在一起，加强交流，互相促进学习，保证良好的宿舍秩序。 　　（二）开拓就业渠道，促进就业创业 　　积极开拓就业市场，充分挖掘校友资源，利用校友的母校情、师生情，积极为毕业生寻找就业机会[3]；充分发挥“企业班”在促进毕业生就业方面的优势，“企业班”中表现优异的学生，可以免试被企业录用，简化就业流程。此外，许多企业利用寒暑假时间，组织各农业院校学生开展暑期夏令营，这样学生能够提前了解企业发展概况，为校园招聘做好前期准备。同时，学校要积极开展各类创业讲座，为学生进行创业意识、创业技能和综合素质等方面的培训，引导学生树立自主创业的意识；组织相关专业和领域的专家对学生在创业中遇到的各类问题进行客观、科学的指导，对学生在创业中遇到的各种困难提供帮助[4]。 　　（三）强化信息服务，畅通信息渠道 　　学校要对就业信息进行严格审核，对用人单位进行严格审查，不允许非就业工作人员随意发布信息，确保信息安全。及时将审查过的就业信息通过学院网站就业专栏、学生会就业指导部、毕业生QQ群、辅导员、班主任信息员、学院公