第三章 素质测评原理.pptVIP

第三章 ;内 容;重点与难点;第一节 素质测评的理论分析;一、人事配置;一、人事配置;一、人事配置;见教学视频第三章：《上班这点事》如何做一名HR;不同产业部门，不同职位对任职者的素质要求是不尽相同的； 工作角色要求是进行素质测评的客观要求。;案例;案例;案例;案例;三、素质差异;认知理论与实践是人员素质测评可能性的基础。 人们对素质的认识的经验： 孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉？人焉瘦哉？” ;诸葛亮的七观法“问之以是非，以观其志；穷之以辞，以观其变；咨之以计谋，以观共识；告之以祸难，以观其勇；醉之以酒，以观其性；临之以利，以观其廉；期之以事，以观其信。” ;优化管理和动态调控是人员素质测评的发展方向。 就是根据工作岗位的特点与胜任素质要求，将现有人力资源按照素质互补的理想模式实现劳动者的优化组合。; 素质测评不是为了测评而测评，开发人力资源、提高工作绩效是素质测评的主要目的。;第二节 素质测评的基本原理;一、素质可测性与间接测量性;二、素质稳定性;三、基于统计学规律;四、行为测量模式;第三节 素质测评的主要原则;第三节 素质测评的主要原则;一、客观性与主观性相结合;二、定性与定量相结合;三、静态与动态相结合;四、精确与模糊相结合;五、测评与绩效考评相结合;六、要素测评与行为测评相结合;七、分项测评与综合测评相结合;八、素质测评与指导开发相结合;