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专题6 西方民主政治演进和社会主义理论与实践
专题 6 西方民主政治的
演进和社会主义
理论与实践
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A.国家元首都拥有行政实权
B.国家元首都由选举产生
C.形式上代表民意的议会行使立法权
D.都实现了主权在民、三权分立的原则; C 【解析】 据所学知识可知,英国国王只是形式上代表国家,并不掌握实权,故A项不符合英国的代议制;英国和德国国家元首是君主,世袭产生,排除B项。德国君主立宪之下,皇帝掌握了几乎一切大权,故D项不符合德意志帝国的代议制特点。四国代议制都是形式上代表民意行使立法权,答案为C。 ;专题 6 │ 重点要点探究;专题 6 │ 重点要点探究;专题 6 │ 重点要点探究;专题 6 │ 重点要点探究; D 【解析】 本题考查对巴黎公社概念的全面把握。从巴黎公社背景看①解读正确;从过程和性质看③④解读正确,建立世界上最早的社会主义政权一般认为是俄国十月革命,巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试,从材料中“萌芽一词”也反映了这点,排除②,故选D。; [名师点津] 马克思主义诞生及巴黎公社是高考的热点。从命题看注意对《共产党宣言》的主要观点的理解,巴黎公社性质、措施、地位及经验教训的理解考查。如2010年广东卷第21题、2008年广东卷第20题对《共产党宣言》内容的考查,福建卷第21题、2009年广东卷第20题对巴黎公社的考查等。命题将会利用新材料,设置新情境进行考查,复习备考时应注重对基础知识的理解把握。;专题 6 │ 专题热点链接;专题 6 │ 专题热点链接; B 【解析】 《共产党宣言》之所以能解决世界性难题,主要在于其揭示了人类社会发展的基本规律,人类只有遵循社会发展规律才能得到顺利发展。 ;专题 6 │ 专题热点链接;专题 6 │ 专题热点链接;专题 6 │ 专题热点链接;专题 6 │ 专题热点链接;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库;专题 6 │ 教师备用题库
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