雅思口语中的“小错误”及应对策略.docVIP

雅思口语中的“小错误”及应对策略 　　有些考生认为，要在雅思口语考试当中拿到一个不错的分数，就必须在答案当中使用很多“高级的”单词，最好是说出来90%的雅思考生都不知道的那种；或者答案当中必须要有长难句，中间含有数个从句以及非谓语动词，那语法方面就能拿到高分了。事实上，这些想法都比较片面。雅思口语考试往往都是“在细节处见真章”，即使考生自认为回答得很好，却会因为细节的地方没有处理好而导致结果不理想。本文从考生们常常在细节上犯的一些“小错误”入手，分析失分原因并且给出相应的建议。这些“小错误”有一个共同的特征，就是说起来很简单，很少有考生会重视它们，但是一旦考生们真的犯了这样的错误，就会导致扣分严重。 　　具体来说，考生如果从来没有注意过雅思口语当中的细节问题，就极有可能出现一些困惑，大家可以对照以下的几个常见现象，看看自己有没有类似的烦恼： 　　可以和美国人/英国人谈笑风生，交流无障碍，但每次口语只有5.5分； 　　话题准备充分，考场上碰到的都是“熟题”，但是最终成绩还是不理想； 　　考官很和蔼，一直在点头微笑，但结果还是只给了5.5分； 　　上了很多课，完美掌握了很多单词和语法，但是口语无法突破6分。 　　如果出现了上述任意一种情况，考生会觉得很煎熬，毕竟能做的努力都做了，但是看不到进步。其实，这些现象看起来让人很困惑，但是它们背后的原因却非常简单：细节没有处理好。那么这些细节具体又是什么呢？经常在细节方面犯错误的考生平时的口语表达又有什么样的特征呢？接下来，本文将利用平时课堂上搜集到的考生们在实际表达当中犯的错误给大家做一个总结和解析。 　　1. 他她不分 　　错误示范：My mother is a very hard-working woman. He often gets up early in the morning and then ... 　　原因分析：因为中文当中的男性“他”和女性“她”在读音上是没有任何区分的，因此，中国考生在说到“他/她”的时候，不会去思考如何根据内容去选用he还是she，而是完全靠本能脱口而出。这个错误发生的频率非常高，几乎在所有口语分数5.5分及以下的考生当中都能听到，甚至一些口语成绩不错的考生稍不注意也会犯此类错误。最可怕的是，考生们一般会认为“这是小事，无所谓”，从而忽视对于这个问题的纠正。殊不知，he和she的混用在考官看来是一个大忌，因为he/she是最基本的英文单词，如果这类英文单词都会出错，只能说明考生的基础词汇运用能力非常有限。此时就算考生在回答当中刻意使用一些难度较高的所谓“less common vocabulary”，其效果也会大打折扣。毕竟，最基础的用词都没有区分清楚，考官要如何相信该考生的词汇能力已经达到了一个较高的水准呢？永远不要忘记，雅思口语考查的是交流能力，而不是背诵词汇的能力，而he/she的准确选用就是交流能力的一个体现。 　　2. 忽视第三人称单数 　　错误示范：My roommate is very hard-working， and he always get up early in the morning. 　　原因分析：如果说“he/she不分”是一个选用词汇不当的问题，那么，第三人称单数形式的忽略就是一个最基础的语法问题。很多考生都会这样为自己辩解：“我并不是不知道，我只是没在意”，但是考生如果站在考官的角度去思考这个问题，就会发现这是一个多么苍白无力的辩解。首先，考官和考生只有短短十几分钟的接触时间，若是频繁地犯各种“小错误”，那该考生要如何说服考官相信自己完全掌握了这些?Z法规则呢？更何况，雅思口语着重考查的目标是考生对于语言的实际运用能力。语言学习上的“掌握规则”和“正确使用”这两点之间是存在一道鸿沟的，能否准确无误地脱口而出原本就是实际能力考查中的要点之一。 　　3. 时态混用 　　错误示范： 　　a. I’m very fond of dancing when I was at school. 　　b. I don’t know the reason but I wanted to make a guess. 　　c. I was born in this city and I am living with my parents. 　　原因分析：时态是考生口语表达当中很大的一个坎儿，可是很多考生对它不够重视。上面三个句子是三位水平完全不同的考生说出来的句子。正如大多数考生可以发现的那样，a句的问题最严重，因为句子当中有一个非常明显的时态矛盾――从句是过去时，主句是现在时，这个错误非常常见，因为考生习惯了开口就是I am或者I’m，甚至光顾着说后面的fond of，却忽视了整句话的时态。含有这种时