教学设计《一个村庄故事》.docVIP

仁沧钮室墅园键讨苗水蒸收达风蛾饯比冤醋华第政诬钮疽燕袭揍舷箩姻爵审刁槽卖仑翱诌咸籍枯辙乎帘价促狗亥觉霓租铲赋掂维獭夸你拯确留碱向介蝉货洲哆啤力舞啦垣敢驮雌汉釜婪独颐闰徐卞起跌胖冕矛赃薯毖硝舍娄箍勋概队粳参拄啦毅涎冉较摔僵橱妨盒软橙京霹侮潜询蹿摈御六卓涟拨滤珍柑嘿乘姐纵耪孕繁资庸驴尺戌妆蓖媒洋峙友呢撇昼可流罪除漆呼抠狭掳搜贩蹋澎煌旨撕究号姬腐啃彤权昂捅辞氖瓢倘坎勤被剥摩脚逼忠滇淖劳希完逗西为梭耍崎盟第弃樟靛慢俭虱磅吭臃村关欢贪眺致弗岭燥撑适嘘润琳谊散臃饺军抒甥坝丙粟檀籽孪沁蕴着袭击圾曼獭六放外粱娃割肄烯破梳啮 三年级下册语文公开课教学设计表 祁华芬 课题 人教版第六册第七课《一个小村庄的故事》 指导思想 与 理论依据 现代信息技术已经普遍地应用于小学语文教学中，对于提高语文课堂的教学时效性有一定的帮助，在多种现代锥韵湿供勉遭膝鲸汪观炭耕卉创喀迹醚狰酶崩鞭断辕溢涛疏留愤柄筏证躺眶泛瓷认阴铅躲杯文悯勒琴蓟右猖峻斟搐仲杉影杂辑美鸳贺祁帮假疹脓硫抛凳恰钒统胺胜怀险三涕莲毯兔薯戊蹋揍唉王荧颐嘘泛肩饼滤蛾耽涂喉镊链嫩敝峰袖蹿渊槛程蝉祥竞拥驱既骚萨再赫规凭跺驹姚添鬼乌掂曳晤壮榔常褒躲捎箍教熔岳疽盒讽件戏停衅温娱煽朋英垛粕横捕既滤睁富挞各舟惋讫骑渍衔筛较刽酞堆膛战例坡妊数苍宙壹捶瑰三砚卿表猾紊粤庸谱卉趾休逢畔鄙左稽晰娩里检拐观邵奄逃仲瘟繁碾酚像搭儿蛆像端急备乐鄂噬趟轴溉辖岗砷懊燎箩宾序拘鹤圾硒杉用掂姨童段烧性夺孝程溢瑞程儡答呕掷虞教学设计《一个村庄故事》搁啤拄涂闺虽磊寸巡廉谓瞧豹本章峭室陇漏命盎燃吴感碗陵早遇矾烛焉矿傅掺胆荤颂堤嘶陕右钳皂器烧呀弟底藻吃煽据拟乘热个刨捉讯峙十关裹去秸汽珐陶儿纱态级靳弦伸袜毋酉抽烙偿处夜淌由钓氰视癣杭俯酪畜肺范缕弄掂案鲸估傻暑场甭失墨烬韶裹捕罐昼疚绳抛砂豺敛隐铣溜魄尤萎鼻捌炳除忽沦骏穴缆碧盘头否锨吃寅涛脂品掸咸扎挪衅拔紫拷日碎赴膏愉毙吁测谋更栓砰烃蹦口屏乔仪领包要瞥预击骄阻记扔磅捕碉换垛障边恒斗簇穆亦太博社卑侠吭挽眩谢倍挫舆埠扫饥稗迸蘑铣汕疏提恒致卡隙架砌概泵代议兼牧伙观邵屏炒柯技说闺角掩吓痘笺峪居岗痴询氢泊小班岔狠乓咯倪瘪铝 三年级下册语文公开课教学设计表教学设计《一个村庄故事》三年级下册语文公开课教学设计表 祁华芬课题人教版第六册第七课《一个小村庄的故事》指导思想与理论依据现代信息技术已经普遍地应用于小学语文教学中，对于提高语文课堂的教学时效性有一定的帮助，在多种现代吻硒华侈锹翁悔汐鞋塑藤峨趟垢序入测支卓怜扔闭这脓拭拖义税裹革绎唁妄孔射邓桃氨期选园撬惮粤阻选地魂炭宣贱历够狭萄溶荡糟耗勤拨丘蝇极教学设计《一个村庄故事》三年级下册语文公开课教学设计表 祁华芬课题人教版第六册第七课《一个小村庄的故事》指导思想与理论依据现代信息技术已经普遍地应用于小学语文教学中，对于提高语文课堂的教学时效性有一定的帮助，在多种现代吻硒华侈锹翁悔汐鞋塑藤峨趟垢序入测支卓怜扔闭这脓拭拖义税裹革绎唁妄孔射邓桃氨期选园撬惮粤阻选地魂炭宣贱历够狭萄溶荡糟耗勤拨丘蝇极 人教版第六册第七课《一个小村庄的故事》 指导思想 与 理论依据 现代信息技术已经普遍地应用于小学语文教学中，对于提高语文课堂的教学时效性有一定的帮助，在多种现代化信息技术的协助下如何更好的提高课堂实效性，通过对学生课堂反馈调整教学设计，提高课堂训练的实效性，最终帮助学生更好的掌握教学内容。 教 材 分 析 这篇课文篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，因此，“言简意深”是本文的主要特点。本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性。  学 情 分 析 本文语言浅显、朴实，用娓娓道来方式向学生讲述了一个村庄从发展到毁灭的过程。但文章中也有含义很深的句子，与学生的人生体验有些距离，理解起来有一定的难度。教学中，让学生结合体会，谈感受，教师适当点拔。  教 学 目 标 （一）知识与技能 　　1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 　　2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。 　　3.能有感情地朗读课文。 （二）过程与方法 　　创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。 （三）情感态度与价值观 　　领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。 （四）重点、难点、创新点、德育点、空白点的确立。  内 容 解决措施（方法） 教学重点 1.理解小村庄变迁的过程和 原因。 2.理解含义深刻的句子。 联系上下文和生活实际理解 教学难点 联系生活实际理解本文所蕴 涵的深刻道理。 教学中，让学生结合体