人教版《翠鸟》课件(武胜县板桥小学__谭中友).pptVIP

捉鱼过程 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。 课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？ 　 “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 翠鸟（ ）苇秆，（ ）过去，（ ）那条小鱼，（ ）水面往远处（ ）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。 蹬开 像箭一样飞 叼起 贴着 飞走了 捉鱼过程 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 九年义务教育人教版小学三年级课文 1.上课坐端正，认真听讲； 2.小组讨论时，能积极发言； 3.开动脑筋，积极举手回答问题； 4.回答问题时，要能让全班同学都能听见； 词库 外形 爱鸟 动作 朗诵 拓展 练笔 清水河清澈见底，像一面明亮的大镜子，缓缓地流向远方。河岸边绿树成荫，郁郁葱葱的树木倒映在清澈的湖水里，河水显得更加绿了。一群洁白的鸭子在河面上嬉戏，一下子打破了这里的宁静，平静的河水也被他们逗得笑开了颜。 翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。 翠 鸟 1、会认11个生字,会写“翠、陡”2个生字。 2、初读课文，初步了解课文内容。 我会学生字 g?n xiù chì hè chèn shān 秆 绣 赤 褐 衬 衫 fàn ruì sì wēng qiào 泛 锐 饲 翁 峭 秆 绣 赤 褐 衬 衫泛 锐 饲 翁 峭 我会读 苇秆 腹部 衬衫 疾飞 透明 饲养 陡峭 渔翁 石壁 句子我会读 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 我会填 课文向我们展示了翠鸟的（ ）和（ ）的特点，表达了作者对翠鸟的（ ）之情。 我会填 课文向我们展示了翠鸟的（外形）和（活动）的特点，表达了作者对翠鸟的（喜爱）之情。 比一比。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 衬（? ???）??秆（? ???）??疾（? ???）?? 村（? ???）??杆（? ???）??病（? ???）?? ??饲（? ???）????透（? ???） ??词（? ???）????秀（? ???） 填上合适的词语。 （? ?）的羽毛? ???（? ?）的爪子? ? （? ）的眼睛 （? ?）地看着? ??? （? ?）地注视? ? （? ?）地停 醒 赤 陡 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 fù chì chèn cuì gān shān tòu fàn pào sì wēng dǒu bì 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 醒 腹 衬 1、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 3、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 1.读一读：轻声读第一自然段，用“——”画出描写翠鸟外形的句子，从这些句子你体会到了什么？ 2.想一想：作者是抓住了哪些方面来描写翠鸟的外形特点的？ 自学提示 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部