讲学第一课.pptVIP

三、演讲的兴盛时期（英国资产阶级革命以后的现代社会） 公元1640年至1660年，英国爆发了资产阶级革命，确立了资本主义制度。由于资本主义发展是以科学技术的大繁荣为基础的，所以当时学术演讲风气大盛。例如，德国著名哲学家康德、黑格尔等都作过许多著名的学术演讲。 * 随着资本主义的发展，政治演讲也兴旺起来，出现了演讲史上的光辉典范一美国总统林肯的《葛底斯堡演讲词》。20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段，世界基本矛盾激化，30年间爆发了两次世界大战。这时政治和外交活动频繁，于是出现了罗斯福、丘吉尔、斯大林等一批著名的政治家、演讲家。 * 三、演讲的兴盛时期（英国资产阶级革命以后的现代社会） 人民为了反抗民族的压迫和歧视，也积极地拿起演讲这个锐利的武器。例如，1963年，为了争取人权和民主，反对种族歧视和压迫，美国黑人领袖马丁．路德．金牧师在美国华盛顿广场，向数十万群众作了题为《我有一个梦》的著名演讲。 * 苏联在1917年建立了社会主义国家之后，演讲仍然作为宣传方针政策的有力形式。列宁经常深入到基层向各界人士作演讲。 1941年，希特勒向苏联发动侵略性进攻之际，斯大林1941年7月3目的《广播演讲》，更是具有强烈的鼓动性的演讲，在短短的一两天之内，莫斯科市的复员军人就自动报名复役，并组成了一个军奔赴前线。 * 共和国四大演讲家 北京自修大学校长李燕杰教授 著名思想家、教育家国务院稽查特派员、部长刘吉 ★ 中国国情调查研究中心主任 中国著名演讲家 、演讲 实践家 ——颜永平著名演讲家 ——李真顺中国第一位持证演说家、卫视网播音指导、语言教学专家、国语水平“一级甲等”,为多所高校客座教授。他为毛泽东主席、周恩来总理的配音惟妙惟肖中国著名演讲与口才理论家、实践家、青年作家——文若河“口才树”理论体系创始人； ★中国演讲与口才协会副秘书长； ★北京“张嘴就来”口才特训营发起人； * * 演 讲 艺 术 * 第一章 演讲与演讲学 第一节 演讲的内涵与特征 第二节 演讲学 第三节 演讲的社会功能 * 一、演讲的定义 演讲又叫“讲演”、“演说”； “演讲”这一概念最早见于荷马史诗； 在我国，“演讲”一词较早出现在《北史·熊安生传》 “公正于是有所疑，安生皆为意义演说，咸究其根本。” 结论：演讲是一种言语表现，但并非所有言语都是演讲。 第一节 演讲的概念 * 著名演讲家邵守义先生给演讲下的定义是： “演讲者在特定的时境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众并促使其行为的一种现实的信息交流活动，这就是演讲。” * 二、演讲内涵 第一，演讲是一门独立的语言艺术。 它重于用口语“讲”，但并不是所有的“讲话”“说话”都是演讲；演讲有“演”的成分，但不属于表演范畴。 第二，演讲是一门以“真”感人的艺术。 “真人、真事、真情、真理” 。 第三，演讲是借助主题形象，有声语言和态势语言。 三要素：有声语言；态势语言；主体形象 * 三、演讲的特性 1、现实性： 演讲的主题是紧密结合现实并具有时代感的。古今中外的演讲家都是面对现实和着时代的脉搏向广大的听众发表自己的看法，从而使演讲成了斗争的武器、教育的手段和传播科学文化的工具。 2、艺术性： 它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、声音、表演、形象、时间、环境）形成一种相互依存、相互协调的美感 * 3、沟通性 演讲是演讲者和听众共同完成的活动。演讲者面对的是较多的听众，用语言、思想、情感、目光、和听众进行交流。 4、鼓动性 有人说，没有鼓动性，就不成其为演讲。鼓动性是演讲成功与否的一个标志。 5、时限性 在演讲比赛中每人不应超过10分钟，事迹演讲不要超过16分钟。专题演讲也最好不要超过一个半小时。 * 第二节、演讲的意义 一、演讲是宣传鼓动的方式 在物质文明和精神文明建设中，演讲作为一种宣传鼓动的方式，正在日益发挥着它的重要作用。国家和政府一些具有重大现实意义和深远历史意义的方针政策和宏伟目标，需要我们去宣传，去贯彻落实。 * 第二节、演讲的意义 二、演讲是传授知识的手段 苏·霍姆林斯基在他的《给教师的建议》中说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。” 演讲也是促进科学理论发展的重要手段 * 第二节、演讲的意义 三、演讲是搞好经营管理的途径