人教版七年级思想品德上册课件6.1丰富多样的情绪.pptVIP

第一框 丰富多样的情绪 第六课 做情绪的主人 第三单元 过富有情趣的生活 一、情绪万花筒 高兴 愉快 厌恶 惊奇 悲哀伤心 气愤恼怒 害 怕恐惧 小红 小丽 小明 小美 生活中，我们每个人遭遇不同的事情,这些事情所引发的我们的内心感受就是情绪。 情绪：是人的内心活动，是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。 情绪是人心理活动的表现,情绪产生的原因是多方面的。 人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。 人的需要 得到一定满足 得不到满足或事与愿违 产生积极情绪 开心喜悦、兴奋…… 产生消极情绪 难受忧愁、愤怒…… 在成长的历程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会（ ）；学习成绩明显退步时，会感到（ ）；面临危急情况时，会（ ）；遇到令人气愤的事情时，会（ ）……我们有丰富多样的情绪感受。 非常高兴 忧愁 惊恐 愤怒 情绪的基本类型 惧 喜 怒 哀 活动：情绪大比拼1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词义，看哪一组说出的多。 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒　气恼　不满　气愤　恼羞成怒暴跳如雷　七窍生烟　怒发冲冠　怒目而视　咬牙切齿　拍案而起　 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出情绪表现是有程度差别的。（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别） 如惊喜、悲愤、喜极而泣、百感交集等等。 人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种复杂的情绪。有哪些呢？ 人的情绪有丰富多样的特性。 漫卷诗书喜欲狂。 怒发冲冠。 哀民生之多艰。 风声鹤唳，草木皆兵。 他们分别描述的是那种情绪？ 情境、当时的情绪表现?、产生该情绪的原因 （1）得到自己喜欢的礼物???? （高兴） （感谢别人的关怀??） （2）听到别人说自己的怪话???? （愤怒）?? （被别人冤枉?） （3）获悉明天老师将带大家去郊游????????????? （兴奋）?? （能感受大自然的美好） （4）爸爸把我正看得着迷的电视关了???????? （气愤）? （兴趣爱好受到挫折） ( 5) 考试得了好成绩?????????????????????? （惊喜） （自己的努力得到了回报） （6）上课不专心，受到老师的批评????? （伤心）? （后悔没有按老师要求做?） （7）上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了 （痛苦） （身体上受到了伤害?）????? （8）小弟弟不听我的话?????????? （焦急） （一番好意没有得到理解?） （9）结识了知心好朋友?? ? （欣喜） （志趣相?同?） ??? ?? ?????? （10）在勤工俭学劳动中得到了表扬和奖励? （愉?快） （辛苦有了回报?） 情绪的产生来源于生活。生活中，每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。这些丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 想一想：书62页 这两名同学在比赛的情绪表现有什么不同？ 根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？ 二、情绪与生活 明天去参加全市比赛 我一定能那个好名次。 我一定能赢! 我老吃发球，怎么办？ 应该向你学习 明天去参加全市比赛 我老吃发球，怎么办？ 应该向你学习 我一定能那个好名次。 我一定能赢 这两名同学在比赛时的情绪有什么不同？ 小结----情绪对人行为的影响 情绪就象“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响人们的行为，影响人们的生活。 提示： 在历次考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时