UML交互图实践课件.docVIP

实验六、七?交互图 一、实验目的? 1．理解顺序图的基本概念。? 2．理解协作图的基本概念。? 3．掌握在Rational?Rose中绘制交互图的操作方法。? 二、实验器材? 1．计算机一台。? 2．Rational?Rose?工具软件。? 三、实验内容? 通过对教学内容的学习，使我们完成了某图书馆的管理系统的需求分析，并从业务对象中抽象出了类。现在需要对前面所给出的用例进行实现，而用例的实现主要由交互图来指定和描述系统的动态特性。现指派你运用本节所学的相关知识，完成如下任务：? 1．对书籍管理功能中的用例进行动态建模。? 四、实验步骤? 1．分析：根据演示部分对图书业务功能模块中的交互操作进行动态建模的操作步骤和方法，请你对书籍管理模块中的交互操作进行动态建模。该模块中主要存在新增书籍、修改书籍信息和删除书籍三种交互操作。? 2．请根据上述内容在Rational?Rose中绘制上述的交互图。?绘图步骤：? （1）在Rose软件的左边栏目上的Logicl?View单击右键，新建一个时序图，时序图是交互图一种表示，可以用时序来表示，如图6.1；在此，先单间介绍一下用法：图中的直线箭头是发送消息；虚线箭头是返回消息；曲折线是对象自己给自己发送消息并调用。 （2）接下来的是添加类，系统中的类是其他的方法的边界，在上面做好的类找到可以直接拖拉来图中，见图6.2?和图6.3所示。? 图6.1 图6.2 图6.3 （3）添加类后，便可以添加方法了，开始是必需是外面的实体向系统发送消息，如图6.4所示，是管理员登录时向系统发送的消息； 图6.4 （5）可以按上一步的方法来完成其他的方法，如viladate（验证）,返回验证结果，当用户收到结果后，可以正常登录后便能进行增加图书见图6.5到图6.9。最后得到的时序图如图6.10所示。 图6.5? 图6.6 图6.7 图6.8 图6.9 图6.10 (6)完成了时序图后，可以按F5键便得到增加图书的协作图，见图6.11所示。 图6.11 （7）剩下的更新图书信息和删除图书信息的交互图在此不再一一详细的介绍，其绘图方法跟绘制增加图书的方法一样，最后得到见图6.12?到图6.15? 图6.12? 图6.13 图6.14 图6.15 五、实验报告要求? 1.?顺序图和协作图的定义，他们分别包含哪些模型元素。? 2.?仿照书中的例子，在Rose软件上画出上述各种交互图，打印附在作业上。 3.?仿照Rose软件上的类图，在作业上手写画出来各种交互图。