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韵味无穷的小舰艇 主题说明每次我都为开展什么样的活动才能提高大班小朋友们兴趣而发愁。有时候自认为是一项好的活动，可是在指导活动时却发现小朋友的兴趣并不高涨，开小差讲小话的，嘻嘻哈哈不认真的还真不少，一次无意之中我发现小朋友对航模很感兴趣，于是我用纸壳做了一只小军舰给小朋友们看，没想到小朋友非常感兴趣，钟对这种我设计开展了一次我是舰艇设计员的活动。在这次教学活动中，我采用了引导尝试的方法，一步一步引导小朋友去探索去尝试，鼓励小朋友自主思考，把平时家中的纸壳，塑料片，薄铁片等利用起来，做成小舰艇模型，让小朋友在自主探索，自己动手，开动脑筋，培养小朋友动脑又动手的能力，共同体验成功的快乐。主题目标；一，在制作小舰艇的游戏中感受成功和快乐。二，了解各种各样的舰艇和远洋轮。三，培养小朋友愿意与同伴合作，共同开动脑筋，一起动手制作小舰艇兴趣。三，主题网络图 韵味无穷的小舰艇   认识舰艇【科学】舰艇的种类【科学】 哥伦布的故事【语言】郑成功的故事【语言】 我的小舰艇【美术，手工】与同伴一起制作小舰艇【社会】 听音乐，小螺号滴滴的吹【音乐】 折叠小舰艇并涂色【美术】四，教学活动方案1.活动名称 认识舰艇活动目标；1】了解舰艇的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2】通过认识舰艇知道在大海里航行的除舰艇外还有远洋轮和渔轮。3】让小朋友了解中国海军的壮大和发展，知道舰艇的由来。4】培养幼儿对祖国的热爱，增强对军事科学的探索兴趣。5]激发儿童探索实物的兴趣，培养孩子的创造力和想象力。活动准备；纸壳小舰艇活动内容；1.认识舰艇，2.舰艇的种类及用途。3.舰艇的发展。4.古代中国人对航海事业的贡献，郑和下西洋的故事。5.游戏1；谁的小舰艇走得远。6.粘纸游戏；看谁的舰艇做得好。实物，一艘舰艇模型和一艘远洋轮模型。活动延伸，为幼儿设计一艘纸质舰艇活动评价；指导幼儿折叠纸舰艇，并涂上颜色活动名称二 制作舰艇【科学】活动目标；1.仔细观察纸质舰艇和塑料制作的舰艇或远洋大轮的折叠示意图和制作示意图。2，在手工活动中冲满自信力。敢想敢干，喜欢折叠和制作。3.讨论，除了木制品，还有那些具有浮力。4.游戏1，拿个水盆盛满水再拿几种有浮力的东西做实验，5.游戏2.歌舞----我爱蓝色的海洋活动准备；1.准备一艘纸质军舰和一艘用铁片塑料片以及纸壳做成的大型远洋货轮。活动过程；一；1.与小朋友们一起粘贴一艘吹塑纸的小舰艇2.怎样才能让小舰艇在水里浮起并前进？3.指导幼儿用塑料，薄铁皮，泡沫等材料制作小舰艇。4.老师根据小朋友的建议，一起制作小舰艇二；1.出示制作示意图。2.小朋友们仔细看看咯，如果看不懂就请问老师咯。3.大家认真看看老师的制作过程呀。4.老师示范几个难点，再继续指导制作。三；1.在户外小水池放进制作的小舰艇，看看是否能浮起。2.比一比，那个小朋友的舰艇做的既美观又能前进。3.给你的小舰艇起一个名字，前进号，胜利号，挺进号-----活动延伸；为幼儿设计一张与家长一起制作的远洋轮图，让家长指导并与自己的孩子一起制作。活动评价；让幼儿感受制作小舰艇的快乐。活动名称；【三】画大轮船或舰艇【美术】活动目标；引导幼儿表现舰艇的各个部分的结构关系和基本特征。 2、鼓励幼儿大胆创造,养成幼儿勇于创新的习惯,体验成功的快乐。活动准备:1、图画本,水彩笔,舰艇图片若干,电视,轮船或舰艇模型 开始部分 唱《我是小海军》这首歌,引出舰艇。活动准备；画纸或话本，铅笔，彩笔或彩色油棒活动过程；1、出示一些常见的舰艇模型,引导幼儿自由说出舰艇的构造,基本特征。 教师:“小朋友们见过军舰吗?你们见过的军舰是什么样子的呢?” 引导幼儿根据模型说出舰艇的基本特征 2、出示舰艇图片,引导幼儿仔细观察， 3、教师:“舰艇的样子可多啦!有战斗舰，巡洋舰,航空母舰，驱逐舰，护卫舰，鱼雷艇，导弹艇等等。小朋友们最喜欢哪艘舰艇呢?” 引导幼儿自由发言 教师:“那么你们知道舰艇是由哪些部分组成吗:“舰艇是由主机,传动设备与轴系，机舱机械设备和动力管路组成的,那么今天我们就来学画舰艇。” 教师出示示范画，画好的舰艇，粘贴好的舰艇，并且亲自示范如何画成的。延伸活动；为幼儿设计画舰艇的活动，可以三五个小朋友一起画，体现协助和同伴关系的亲密。活动评价；培养幼儿的动手能力，主动参与，敢于展示自己的作品活动设计思路； 提供不同的支持帮助学习在指导幼儿学习基本动作时，老师只需要口头的指导，更多是给予