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随着信息技术、生物技术、材料技术的发展，现代林业的技术内涵发生了飞跃式发展 现代林业产生了许多新技术和新材料。例如，林木育种领域中开展了多倍体育种、细胞杂交、核质转移、传导技术、遗传预测等新技术；快速增殖优良遗传材料的组织培养技术；在林木生长发育理论与技术领域中开展了光照、温度、水分和土壤条件等生态因子、生长调节物微量元素对树木生长发育的调控技术；卫星遥感技术和计算机在森林资源监测、林火管理、病虫害防治等领域的应用；整地和森林抚育机械；森林的树种组成和树种间关系调控技术；林分密度控制（密度管理图）的编制与间伐技术等。 林业技术体系 概述 四、现代林业技术体系 （一）概述 * 一、森林培育学 （1）造林学原理（森林生态学） 研究森林培育基础理论知识，以期指导森林营造和促进林分生长发育。 （2）应用（实用）造林学 介绍在无林地上造林和各种迹地更新和恢复，以及成林抚育管理。 林业技术体系 森林培育学 森林培育学不仅是森林学一个重要分科，而且是一门实践性很强的应用学科。 2．按性质分： （3）主要树种造林学 讨论不同树种营造和抚育系列技术的特殊问题。 森林生态系统、混交林等理论的发展促进了其发展 （1）把森林培育作为一个完整的过程来看待。以生态学位基础，研究造林更新、抚育间伐的理论和应用技术。 （2）以造林的初始阶段做研究对象。探讨这一时期栽培理论和技术。 1.按包含内容分为： 定义 * （二）森林培育学发展 生态系统理论 1.当今森林生态系统理论已成为现代森林培育学的理论基础。 (1) 1936（英）A.G. Tensley “生态系统”学说：强调生物有机体不能脱离环境而生存， 它们与周围环境形成一个完整生态系统。 (2)1944（苏）B.H. CykayeB“生物地理群落”学说：指出它是生物群落（植物、动物、微生物群落）与生境（气候、土壤）总和。 ·二者含义是一致的，肯定了森林培育目的的多样性的必要性，提出了怎样处理森林培育与利用的关系，最大限度地发挥其生产效能。 森林培育 学科发展 林业应用技术 * 2.人工混交林理论的发展使现代森林培育学更加充实。 优势：增加产量，改良土壤，减少自然灾害，保持水土，预防森林火灾，美化环境等。 德国K. Gayer 首次提出营造针阔混交林主张。 ·基本理论：在于认识不同树种种间关系的实质，加以合理的利用和调节。 ·关键技术：合理搭配混交树种，选择适宜混交方法，确定适当的混交比例。 形成生态位具有明显差异的多层次垂直结构。 林业技术体系 森林培育学 * 4.研究重点由天然林经营为主向人工林培育转变。 从70年代开始，发展集约化、定向培育的工业人工林，生产专业化并形成产业规 模。集中在：良种选育、最适轮伐期的确定、栽植密度、施肥、病虫害防治、材性等。尤其是推行无性系培育和经营技术，使育种周期缩短1/3。优良无性系品种出材率比一般品种提高20%。 ·（巴西）桉树、（德）云杉、辐射松（新西兰），轮伐期缩短一半；生长量提高1~2倍 ·（意大利）杨、柳生长量达50m3/ha·year比传统生产方式提高四倍。 3.计算林木纯生产量及预测造林效果模型理论等方面有新发展。 如日本提出公式：P=F（α-r）-Cr′ F—叶量； α—单位叶量光合量； r—呼吸量； C—不进行光合作用部分的量； r′—不光合部分的呼吸量 森林培育 学科发展 林业应用技术 * 森林培育 学科发展 林业应用技术 （三）理论基础 主要涉及生物学和地学范畴，如植物学（树木学）、生理学、气象学、地质学、水文学、生态学、土壤学；造林需要良种，遗传学（育种学）也是基础；森林生态学是最重要的基础。 * 森林培育 学科发展 林业应用技术 （四） 技 术 体 系 * 森林培育 进展 （一）传统森林培育学向现代森林培育学的过渡 1.传统森林培育学 “大木头”林业。 主要目标为人工林以及天然林的培育内容：种子经营、苗木培育、人工林营造、未成林及幼林抚育、天然林间伐、主伐更新等。 2.现代森林培育学 生态优先、高效持续为主要特征。 种子经营：强调遗传改良，加强了集约经营； 苗木培育：分工更细，引入新技术，加强了无性育苗和设施育苗，容器苗地位提高； 人工林营造：按性质和功能分类，如商品林（大中径材林、纸浆林、纤维林），公益林（···）； 天然林经营：按功能分类，以环境为中心，强调重点功能和多种功能发挥；天保和退耕 （五）进展 * 森林培育 进展 （二）新时期林业的跨越式发展 1.定义：是指相对落后并有后发优势的