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环境工程微生物课程设计
《微生物学》课程设计 名 字:宋 强 课 程 组:微生物学 专 业:生物技术 2011年12月 * 主要内容 课程定位与培养目标 学习情景的选择与编排 学习情景设计 学习组织与指导 考核评价 * 1. 课程定位与培养目标 1.1 课程定位 1.1.1 专业岗位分析 * 1.1.2专业岗位所要求的微生物技能/任务分析 1.1.2.1分析检测 溶解氧 BOD5 粪大肠菌群 * 1.1.2.2 污染治理Ⅰ活性污泥法 * 1.1.2.2 污染治理Ⅱ生物膜法 * 1.1.2.2 污染治理Ⅲ厌氧法 * 1.1.2.2 污染治理Ⅳ固废治理 堆肥法 * 1.1.2.2 污染治理Ⅴ自然处理法 * 1.1.3 行动领域向学习领域的转化 * 1.1.4 学习情境选择与编排 选择原则 应用广泛 具有可利用资源 实训室可模拟 序号 情 景 应 用 企 业 工 艺 类 别 对 象 反 应 器 好/ 厌 氧 1 序批式反应器 日照市第一污水厂 废水 活性污泥 好 2 曝气生物滤池 日照市人民医院 废水 生物膜 好 3 膨胀颗粒污泥床 + 好氧生物接触滤池 日照金禾 莒县宏德 结晶集团 高浓度 废水 膨胀颗 粒污泥 厌 4 剩余污泥堆肥化 爱田农业开发公司 固废 堆肥发酵舱 好 5 稳定塘 东营污水处理 与利用生态工程 废水 生态系统 好+厌 *
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