如何组织小讲课 (缩版修改).pptVIP

十分钟小讲课 开场白 组织 教学 新知识 传授 小结 温故 知新 有序 有趣 重点 难点 概括 巩固 课堂教学的结构 实用价值 锻炼初次授课者，培养教学技能 多人需要考核评价授课技能 大会产品介绍 简单经验交流 选题注意事项 范围不能过大 以表达点的内容为主 需要讲授的内容信息量不大 内容的表达方式较为简单 根据授课对象的特点和需要 传授新知识或技能 课件制作要求 内容精简 幻灯片数量合适 PPT要美观新颖 直接表达内容 图文并茂，同时表达 讲授过程注意事项 时间分配合理 重点内容突出 直奔主题，避免过多引用 教学的道路任重道远的，教会学生从学会到会学，需要我们临床老师运用我们的经验技巧开拓学生的思维，俗话说授人以鱼，不如授人以渔。 参考文献 （1）熊建琼, 谢先会, 邓朝霞. 加强实习医生临床思维能力的培养 [ J] . 局解手术学杂志, 2006, 15( 1) : 40. （2）王敏玲．护生为主体的小讲课在临床实习中的应用［ Ｊ］．浙江医学 教育，２０１２，１１（ ６）：２６ － ２７． （3）杨平，王连红，王安素，等．多媒体案例教学法在护理本科《基础护 理学》理论操作中的应用［ Ｊ］．吉林医学，２０１３，３４（１０）：１９９１ － １９９３． 素材天下 * * * * 例1：体现临床意义 结肠癌：左、右半结肠生理、临床表现的不同进行区别，提出临床意义和观