9年级化学教案,科学普及出版社.doc

9年级化学教案,科学普及出版社 篇一：初中化学科普阅读理解 阅读下列科普短文，然后回答问题。 臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气 体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧 的氧化能力比氧气（O2）强得多。 若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出 来的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离 地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:9年级化学教案,科学普及出版社)冰箱中使用的制冷剂“氟 里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加， 如不采取措施，后果不堪设想。 （1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看 到 的现象。 （2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的化学方程 式。氧气转变成臭氧的过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。 （3）应采 取 的方法保护臭氧层。 该反应从反应物、生成物的物质种类看是 反应，从物质与氧结合的角度看是 反应。 篇二：通海路中学九年级化学上册电子教案 2014—2015学年度第一学期 教 案 年级：班级：C106、C112、C114 学科： 化学 教师：卢文艳 岳阳经济技术开发区通海路中学 课 程 表 通海路中学活页教案说明 1．序 号： 填写此教案的流水号。 2．教案类别： 常规课，何级别、类型的公开课，课题研究课等。 3．授课日期： 上课当天填写。 4．授课班级： 写出此教案用于教学的班级。 5．课 题： 写出本节课授课课题。 6．课 型： 自读课、讲读课；新授课、复习课、练习课、检测课、讲评课等。 7．教学目标： 按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”逐项填写。 8．教学重点： 本节课要完成的主要教学内容。 9．教学难点： 本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。 10．辅助手段：常规手段、现代教育技术，利用远教资源等。 11．教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法和措施）： ①教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容及组织形式； ②突出重点、突破难点时设置的思考题，教学方式方法等； ③重要的导语、过渡语、结束语等； ④课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等） 12．复案调整：教后发现问题，为以后再次使用而做出的修改。（根据需要填写） 13．板书设计：一般体现主板书，要少而精。（根据需要填写） 14.教学后记： 15.教案可加附页： 在附页最上端标出内容名称，如“教学后记”、“案例分析”、“教学随笔”、“补充练习”、“拓展材料”、“参考材料”等。（根据需要填写） 16、表格中字体统一用小四号仿宋体填写，行距为单倍行距。 1 年班学生成绩表 2 3 2014—2015学年度第一学期 教师教学工作计划 教师姓名： 龙果 担任工作： 九年级化学 4 篇三：化学类科普书籍推荐书单(上) 化学类科普书籍推荐书单 （上） 《视觉之旅：神奇的化学元素》 [美]西奥多?格雷著/陈沛然译 人民邮电出版社 出版 《神奇的化学元素》以图片形式讲述了目前已知的所有元素的故事。从它们的来源到它们的用途和传奇故事，包罗万象，生动而有趣。本书的最大特色是其赏心悦目的插图，它们充满具有摄人心魄的独特魅力，难得一见。 作者TheodoreGray是一位化学家，更是一位疯狂的元素收藏爱好者。他多年来费尽心血收集了2000多件与元素有关的各种标本和文物，其收藏可以与任何一个专业的博物馆媲美。书中的图片大部分就来源于他的这些收藏。 本书是TheodoreGray的一部科普杰作，其写作过程共花费7年时间。出版后广受赞誉，仅英文版就在1年多时间里销售了20余万册，同时被翻译成了15种文字。 不论你是否学过化学，《神奇的化学元素》一定会成为你最难忘的一堂化学课。它将用有史以来的最华丽的视觉盛宴带你踏上美丽的化学之旅。 《致命元素：毒药的历史》 [英]约翰?埃姆斯利著/毕小青译 三联书店 出版 汞、砷、锑、铅、铊，这些元素周期表上的呆板符号，矛盾而奇特的牵系着古往今来的历史：科学的进步和环境的污染，、奢华的享受和帝国的毁灭、壮体的良药和谋杀的工具，以及离奇死亡的伟人和狡猾邪恶的投毒者??《致命元素：毒药的历史》所写都是真实的事件，因此它才令人警醒和深思。其实这些元素离你都不远，