与《小学数学教学案》一起成长(精选).doc

与《小学数学教学案》一起成长 (精选) 与《小学数学教学案》一起成长 一个偶然的机会，我得到了一本《小学数学教学案》，刚开始读我便爱不释手了。索性，我把她放在床头枕边，随时阅读。每当我一觉醒来读着她，思考着自己的课堂教学，便会越读越清醒，越读越兴奋，不觉天明。一篇篇成功的教学案，细细品味，顿有豁然开朗之感。 有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务??”而《小学数学教学案》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。读这本书，不仅可以滋润数学教师的茁壮成长，也为许多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。 在课程改革进行的轰轰烈烈的今天，《小学数学教学案》一直主张以学生为根本，注重对学生做为“人”的尊重；注重对学生生命的唤醒与赏识；注重人格平等基础上的情感交流。并且引导我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教学案》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，是《小学数学教学案》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，是《小学数学教学案》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”?? 正是在《小学数学教学案》的启迪下，我充分的认识到：数学的学习就是应该让学生在“玩”中学，才能让学生喜欢数学，感受到数学的鲜活、数学的美。这样的数学才是有生命力的数学。让学生们真正体验到学习数学的乐趣，感受数学的魅力，把数学与生活联系起来，形成科学探索精神。这样的学习方式学生喜欢，老师又何尝不是呢？在平时的教学中，我们的作业可以不必那么机械，只停留在读、写、算上，可以让学生更多的接触生活，动起来，玩起来。让生活和学习数学有机结合，让数学作业渗透着学生的智慧和快乐。 “读万卷书行万里路”，《小学数学教学案》一定将与我携手同行，共同成长，共创未来。我坚信一定会有更多的意外收获，在这人生的黄金 时间，我想我会一如继往地读《小学数学教学案》，争取在书的海洋中扬帆远航。 荐小学数学教案 [1000字] 荐初二数学教案 (800字) 荐生活中的数学教案 [1000字] 荐人教版初一上数学教案(全册) [1500字] 荐工程数学教案 (500字) 1 / 1 1 / 1