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中班科学活动教案:一切都在变
中班科学活动教案:一切都在变
中班科学活动设计:一切都在变
活动目标:
1、发展扩散性思维,培养幼儿知识迁移能力及对周围事物的观察、探索、创造能力,感知什么是变。
2、幼儿能够把观察到的创造的东西用语言清楚地表达出来。
活动准备:
1、老师及个别幼儿小时候的照片、穿过的衣服、鞋子、蝌蚪生长过程图解。
2、电线、颜料、方形纸、橡皮泥等
活动过程:
1、寻找自身的变化
猜猜照片上的人是谁?大家看看现在他什么样了?什么地方变样了?
2、运用已有的经验,描述四季的变化。(引导幼儿从以下几方面思考并结合自己的经验进行讨论)。
A、一年有四个季节,(春夏秋冬)那每个季节都一样吗?(四季的温度在变:春——温暖,夏——炎热,秋——凉爽,冬——寒冷。B、那人们的穿的衣服有没有变化呢?
3、讨论:在我们周围,还有什么在变化呢?
(教师引导幼儿运用已有的经验,大胆地说出例如时间、小蝌蚪、面包、我做动作等等的变化) 师小结:和原来不一样了,这就是变化。
4、幼儿操作探索,来感知物体的变化。
老师给小朋友准备了很多东西,有电线、红黄蓝三种颜料、圆圆的橡皮泥、正方形纸,请小朋友用各种方法让它们也来变一变,不过要把变的方法记住,一会再来告诉大家,好不好?(分组活动,老师巡回指导,引导幼儿尝试,并启发幼儿想想还有什么办法可以让它们变一变)
5、分享经验:请小朋友介绍使物体发生变化的方法。
谁来说一说,你把电线变成了什么?你的红色加了什么颜色,最后变成了什么颜色?黄色、蓝色……圆圆的橡皮泥变成了什么?把正方形的纸变成了什么?
小结:原来,我们周围的一切都会变。只是有的变化很明显,有的是悄悄地在变,有的需要人去帮忙才会变。
6、结束活动
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