人教版语文五年级下册单元备课及训练.docxVIP

小学语文五年级下册语文知识训练点（ 2016年春学期）任课教师：单元课题段落或篇章写作方法训练点（仿写）第一单元专题:走进祖国西部本单元教材选择了体裁多样、内容丰富的文章，使学生从多个侧面了解西部的建设与发展，了解西部的文化与风情。激发他们热爱祖国，走进祖国西部、开发西部、建设西部的情感。《草原》、《白杨》、《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰。1、草原?篇章老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。根据意思写词语。?1、形容草原上绿色无边的景象。（?）??2、十分自在、不受拘束。（?????）?3、绿色浓郁得将要流动似的。（???）?????4、过分约束自己，显得不自然。（?????）?5、细细地回忆、品味。（?????）?6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。2、丝绸之路篇章《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。?1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。?（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。?（2）这句话与课文的“?????????”?句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。3、白杨?篇章《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。1、《白杨》一文的作者是（??），课文采用了（??）的写法，以白杨树来比喻（???）。全文按照（??）的思路，歌颂了（?????????????）。2、根据意思写词语。?A、天和地都呈黄色，好像一个整体。（?????）?B、为自己去争论达到消除误会的目的。（?????）4、把铁路修到拉萨去篇章《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。把下列成语补充完整。?（?）装（?）裹?严阵（?）（?）不（?）而（?）??始（?）不（?）（?）（?）车薪?七零（?）（?）?废寝（?）（?）???（?）以继（?）单元课题段落或篇章写作方法训练点（仿写）第二单元专题:童年乐趣童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。5、古诗词三首?篇章《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面——《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐〃村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。先解释字的意思，再写写句子的意思。?怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。??怪生：???? 遮：?? 诗句的意思是：????????? ??最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。??亡赖：?????????????????诗句的意思是：???????????????????????????????????????????????????????????????????。?6、冬阳?童年?骆驼队篇章这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里。填空。?1、“我站在骆驼的面前，看它们________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样______的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地________，大鼻孔里_______，白沫子沾在_______上。”?这是作者对骆驼进行的（????????）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（?????????），又看得（?????????），虽说觉得它长得丑，却（????????????????）。?2、????????过去，????????过去，????????过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的????????，我也不会???????????做了。可是，我是????????想念童年住在????????????的那些景色和人物啊！我对???????????说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。?3、我????????地想，????????地写，又看见??????????的骆驼队走过来，又听见???????????