幼儿园大班科学教案：如何减少噪声doc.doc

幼儿园大班科学教案：如何减少噪声doc (2000字) 幼儿园大班科学教案：如何减少噪声 2011491128 陈璐 活动目标 1) 萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识 2) 感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害 3) 会用各种形式表达对乐音和噪声的感受 活动准备 经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声 物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“安静”标志的“静”字、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料 活动过程 一、感知乐音和噪声 1．幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。 2．幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样? 3．放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。 4．教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。 二、区别乐音和噪声 1．请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。 2．请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。 3． 请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。 4．教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。 教师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。 三、了解噪声的危害