今天我们如何看孩子.pptVIP

现代父母真难为 刚生出来，听不懂。 等懂事了， 又讲不听。 终于长大了，反而要你听他的！ 家长教育观念的影响 家长教育方式的影响 你最后一次称赞你的孩子是什么时候 调查结果（你喜欢怎样的家？） 1.我喜欢父母不要吵架；　 2.我喜欢说话算数的家长；　 3．我喜欢父母之间要互相谦让，不可互相责怪；　 4．我喜欢关心我的父母；　 5．我的朋友来家作客时，家长要热情招待； 6、我喜欢不发脾气的家长；　 7．全家的事应征求全家人的意见，有点家庭民主；　 8．父母有缺点，孩子也可以批评。 学生不仅能力没有得到很好的发展，而且还缺乏上进心和求知欲 平时对子女要求低，放松教育 学生在新的学校环境中往往适应能力差，缺乏主动性 受传统观念的影响，把子女作为自己的私有财产，在子女面前拥有绝对的权威 适应能力强，在新的学校环境中对学校的各种活动都能积极参与 既关心子女的学业进步，更注重思想道德教育和人格的塑造 学生适应性表现 家长教育观 学生性格压抑，心理自卑，软弱怕事，缺乏创造力，缺乏独立能力 家长对子女严厉粗暴，过分干涉 学生懦弱、懒惰、依赖、自私、任性，缺乏独立生活经验和生活自理能力。 家长溺爱、包办一切 个性开朗、活泼、聪明、大方能干，适应能力强 民主愉快的家庭氛围 学生的表现 家长教育方式 你的孩子在学校的好朋友是谁？ 你的孩子最喜欢什么老师？ 你知道孩子最近的睡眠状况吗？ 你知道孩子为什么总是情绪化吗？ 你能说出孩子身上五个以上的优点吗？ 你了解你的孩子吗 你希望培养出什么样的孩子？ 有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。 中山市教育局教学研究室 梁剑玲 活动：竖尺子 关注一点还是关注一生？ 什么才是孩子最重要的？ 看孩子的态度 正確的态度是：既要看分数，又不绝对地看分数。 要分数，更要分数里的含金量。 要把分看透，才能把精力用在智力、能力的提高上 智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。 活动：礼物 四份礼物 打开最后一层纸时，不管看到什么，都要吃进去。 活动感受 无条件地接纳孩子 鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的 多看优点，欣赏孩子 任何时候都对孩子满怀希望 今天我们如何看孩子，明天就成为了那个样子 孩子是从什么时候起成为“小懒鬼”、“异想天开的人”、“积极能干的人”、“笨手笨脚的”？ 事例1：一位父亲总是慈爱地逗女儿玩，他会叫他“懒骨头”和“大嘴巴”而且总是说“这只是个玩笑” （女儿：在她听来却从不好笑，甚至是成年后的她都无法忘记这些外号，有时仍然会认为自己是个懒惰或者吵闹的人） 事例2：一位母亲发现儿子丢了雨伞，她认为自己的责任是向孩子指出他不在意自己的东西，并且，她把孩子那一年丢过的所有东西列了出来——钥匙、书、眼镜盒、钢笔。 （儿子盯着地板嘟囔道：“我猜我是个失败者。” 从那天开始，无论做什么他都坚持不下去，真的成了个“失败者”。） 如何为孩子设定一个好的角色 事例3：李女士生了一个女儿苏西，她有着精致的外表和白皮肤，过去她每天都向苏西传达着：你是无价之宝，小天使、小公主。七年了，她要什么就会得到什么。首先她会发出命令，如果没有作用，就开始搞破坏、发脾气、抺眼泪。苏西向每一个人索取——父亲、母亲、祖父母、朋友们——却不付出丝毫回报。 （妈妈：我希望不会再被孩子牵头鼻子走，苏西虽然不是什么公主，但她是个好人。） 一天放学后，苏西在家里吃她的最后一盒饼干，我心想：“她总是这样，从来不给哥哥留一点”我趁她弯下腰挠痒的时候夺过盒子，说：“亲爱的，你真体谅人”。她看起来迷惑不解。我接着说：“哥哥一定会感谢你给他留出了饼干。”她张了张嘴，但是什么也没说。 当她在浴室里叫嚷：“妈！你又忘了给我拿毛巾了！”我会喊回去：“苏西，我喜欢你这样说：‘妈妈，请你把毛巾拿给我好吗？’” 还有一次，我不让她在没写完作业之前看电视，她说我“刻薄”，还说恨我。我愤怒地回应她“我不喜欢你这样说话！如果你因为什么事生气，可以这样告诉我‘妈，那让我很生气！今晚我想先看电视再做作业’ 这样的话我会知道你的感觉，我们可以商量一个结果。” 如何为孩子设定一个好的角色 上星期六，苏西想让一个朋友来我家过夜。我告诉她：“我知道这对你来说很重要，我也希望能答应你，但是，因为晚上我公司的同事要来，所以我希望你另外安排时间让你的朋友来。”尽管我认为自己是用非常和善的方式说出这一切，苏西却没领情，她非常生气，跺着脚喊道：“这个理由很愚蠢