什么人能成为创业者.pptVIP

练习题1 假设你自己创办了一个小公司，雇了4名员工（2名全职、2名兼职）。你的这些员工都很可靠，只是一名职工虽然工作做的不错，但经常迟到，还总是请假。这种情况影响到了其他员工，并且影响到整个公司的士气和规范管理。 说明：找到三个备选的解决方案，将其各自的优势、劣势以及可能结果填入表格。（表格样式如下） 决策表 备选解决方案 潜在优势 潜在劣势 方案的可能结果 练习2-方案评估表 评分栏 方案实施的有利因素 方案实施的不利因素 评分栏 方案评估表-以帮助教育为例 评分栏 方案实施的有利因素 方案实施的不利因素 评分栏 5 解决员工实际困难 成本上升 1 5 培养员工对公司的忠诚度 引起其它员工妒忌不满 3 4 体现人文关怀，有利于吸引其它员工 未来招工时出现逆向选择问题 2 5 规范公司管理 导致其它员工效仿 2 19 8 小结 决策是管理者从事管理工作的基础 决策贯穿于管理过程始终 决策正确与否直接关系到企业的生存与发展 决策能力是衡量管理者水平高低的重要标志 决策是一项创造性的思维活动，体现了高度的科学性和艺术性。 卓有成效的管理者，作出的应是有效的决策 主题5 风险承担 教学目标： 使学生掌握评估风险的技能。 教学原理： 虽然承担风险是创业中无法避免的，但评估风险却是一种可以提高的技能。创业者应该在做承担风险的决定之前对自己的需求进行评估，以下这些问题需要考虑： 1.这个目标值的去冒风险么？ 2.在达到目标的过程中，最大的障碍是什么？ 这种问题式思考对于风险承担过程非常重要。上述问题只是进入风险情境之前需要考虑的众多问题中的两个，如果在回答这些问题前就决定承担风险，很可能会导致失败。 无论在事业还是生活中，风险显然是无法回避的。创业者把风险视为挑战，同样需要他们的努力来达成目标，因此他们会更自信，并对承担风险有着更为积极的态度。 承担风险前要问的问题 这个目标值得去冒风险吗？ 怎样使风险最小化？ 在决定承担风险前需要什么信息？ 人力资源或其他资源如何有助于最小化风险？ 在承担这个风险时我担心的是什么？ 我愿意尽最大努力去实现这个目标吗？ 承担风险能使我获得什么？ 在承担风险之前，我需要做哪些准备？ 有哪些衡量指标（数字量化）说明我的目标已经实现？ 在实现目标的过程中，最大的障碍是什么？ 风险游戏1 每名学生参加游戏，每人有两次练习的机会； 依次投掷，共三轮，每轮可选不同的投掷位置； 助教在每一轮结束后公布成绩和名次 计算每个人的最后得分排序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 风险游戏2 每组安排三人，每人只有一次投掷的机会，最后计每组的总成绩； 助教每轮投掷结束公布每组的总得分和名次。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 风险情境的分析过程 评估风险 确定目标 分析备选方案 收集信息/权衡备选方案 最小化风险 规划、实施最佳方案 风险防范的基本技巧 充分有效的市场调查，是风险防范的第一步。 风险分散法:鸡蛋千万不要放在一个篮子里。 风险转移法：保险是投资风险的有效方式。 做一个好的风险评估者 和在日常生活中一样，在商业活动中我们也无法逃避风险。在承担风险的时候，你能够发现自己的能力，并能够更好的控制自己的未来。你会更加自信，并因此对承担风险有了更积极的态度。你会把风险视为一种挑战来接受，并尽自己的最大努力去实现心中的目标。 * * 许海媚 KAB创业教育（中国）项目 * 模块三 什么样的人能成为创业者？ 模块目标 帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征 * 主题1 评估创业者潜力 教学目标： 使学生能够对自己未来能否成为成功创业者的潜质进行评估。 教学原理： 自我评估测试将帮助学生更好地理解他们与创业者性格相关的个人特性。根据测试的结果，学生还可以了解自己为创业所需要改善和发展的特定素质。 * 创业，从自我探索开始 了解自己 了解企业 设定 发展 方向 确定 发展 策略 制定 行动 计划 了解工作 评估和调整 * Who Am I? 个性特征测验 * 个性特征测验评分 测试包括32组题目，在每组中选择“A”或“B”，根据下表将每题所得分数相加。 每题得分 1） A=1 B=2 9） A=1 B=2 17） A=0 B=2 25） A=1 B=2 2） A=2 B=1 10） A=2 B=1 18） A=1 B=0 26） A=1 B=1 3） A=0 B=1 11） A=0 B=2 19） A=0 B=2 27）