第3章 世界联系、发展与其规律.docVIP

第3章 世界的联系、发展及其规律 1、在总量没有增减的条件下，事物结构变化也会引起质变是（D，1989年，理科）。 A. 形而上学观点 B. 诡辩论观点 C. 唯心主义观点 D. 唯物辩证法观点 2、唯物辩证法的根本方法是（C，1989年，文科）。 A. 观察实验方法 B. 逻辑推理方法 C. 矛盾分析法 D. 归纳演绎法 3、事物发展的源泉和动力是（C，1989年，理科）。 A. 量和质的相互转化 B. 肯定和否定的相互转化 C. 矛盾的统一性和斗争性 D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定 4、“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是（C，1990年，理科）。 A. 机械论的观点 B. 形而上学的观点 C. 辩证唯物论的观点 D. 外因论的观点 5、区分事物质的依据是（A，1990年，理科）。 A. 事物的本质属性 B. 事物各方面属性的总和 C. 事物量的规定性 D. 人的直觉 6. 唯物辩证法的扬弃范畴是指（D，1990年，文科）。 A 新事物彻底抛弃旧事物 B 事物发展过程的非连续性 C 事物发展过程的连续性 D 新事物对旧事物的既克服又保留 7、构成矛盾的两种基本属性是（B，1991年，理科）。 A. 普遍性和特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 绝对性和相对性 D. 对抗性和非对抗性 8、“如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质”。这一论点是（B，1992年，理科）。 A. 唯心主义观点 B. 辩证法观点 C. 相对主义观点 D. 机械论观点 9. 区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是（C，1992年，文科）。 A. 事物的变化是否迅速 B. 事物的变化过程是否有部分质变 C. 事物的变化是否超过度的范围 D. 事物的变化是否显著 10. 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（A，1995年，文科）。 A方向和道路 B形式和状态 C结构和功能 D源泉和动力 11、辩证唯物主义认为事物发展的规律是（C，1996年，文科）。 A. 思维对事物本质的概括和反映 B. 用来整理感性材料的思维形式 C. 事物内在的本质的稳固的联系 D. 事物联系和发展的基本环节 12、在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（D，1997年，理科）。 A. 抓住事物的主要矛盾 B. 认识事物的量 C. 确定事物的质 D. 把握事物的度 13、事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（C，1998年，理科）。 A是事物自我完善和发展的过程 B是新事物战胜旧事物的过程 C是螺旋式上升或波浪式前进的过程 D是不断周而复始的循环过程 14、鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评述所蕴含的哲理是（B，2001年，理科）。 A. 要区分事物的两重性 B. 要把握事物的度 C. 对事物既要肯定，又要否定 D. 要把事物看作一个整体 15、“挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段语启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于（ C，2007年 ）。 A．人的主观努力程度 B．对人是否有利 C．现实中有无根据和条件 D．现实中的根据和条件是否充分 16、唯物辩证法与现代系统论的关系是（BDE，1989年，理科）。 A. 系统论代替了辩证法 B. 唯物辩证蕴含着系统论的基本思想 C. 唯物辩证法排斥系统论 D. 系统论丰富了唯物辩证法 E. 系统论深化了唯物辩证法 17、人的活动与规律的关系是（ABDE，1989年，理科）。