第课时近代物理学奠基人和革命者与追寻生命起源.docVIP

专题七 近代以来科学技术的辉煌 第1课时 近代物理学的奠基人和革命者及追寻生命的起源 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】知识与能力：了解经典力学的三大定律、量子理论、和相对论等基础知识。牛顿、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，学会观察，培养敏锐的洞察力。理解科学进步中继承与发展的关系。掌握近代生物学的基本知识，了解植物分类法；细胞学说；进化论学说。能用初步分析和评价历史现象和历史人物。 过程与方法：在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。科学的方法。全面提高科学素质，创新精神和实践能力。学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。 情感态度与价值观：通过学习，了解科学家为科学进步所作出的努力。学习他们为科学献身的精神；形成科学的态度。学习科学家献身科学的勇气，严谨的科学态度，锲而不舍的钻研精神。注重个人品质，修养的培养。 【重点难点】重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。达尔文进化论思想的内容。 【高考动向】了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 【教学过程】 一、经典力学 1、伽利略对经典力学建立所作的贡献： （1）推翻了亚里士多德的力的学说；（2）创立了自由落体定律；（3）为牛顿的惯性定律和加速度定律奠定了基础。 2、牛顿对经典力学建立所作的贡献： （1）牛顿力学体系产生的原因是什么？ = 1 \* GB3 ①具备了较好的经济基础。当时英国资本主义经济的迅速发展，为牛顿在科学方面的贡献创造了条件并提出了迫切要求。 = 2 \* GB3 ②具备了较好的知识条件。开普勒和伽利略的研究成果，特别是伽利略的实验观察方法，为牛顿在科学方面的成就提供了更好的知识条件。 = 3 \* GB3 ③牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、用于牺牲的思想品质。 2、经典力学：①内容：牛顿运动三定律：惯性定律和加速度定律（在伽利略自由落体定律基础上得出）、作用力和反作用力定律（在笛卡儿等对碰撞运动研究基础上总结）。万有引力定律（综合开普勒等关于天体力学研究成果，运用自己创立的微积分做计算工具导出）。 地位：牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。 ②1687年出版《自然哲学的数学原理》，总结了他的力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果。 3、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位： （1）牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。（2）牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。（3）经典力学使近代科学摆脱了神学的束缚向前发展，进入了全面繁荣的时代，各门自然科学的理论体系纷纷建立起来。（4）在牛顿经典力学基础上，统一了声学、光学、电磁学和热学，进而为量子理论和相对论的提出奠定理论基础。 二．量子论的诞生与发展 1.背景：（1）电子和放射线的发现，人们对物质的认识深入到原子内部。（2）微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。 2．诞生（1）1900年，普朗克提出量子假说。（2）内容：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子实现。 3．发展（1）爱因斯坦用量子论解释了光电效应。（2）玻尔提出有关原子的量子理论。（3）20世纪30年代，量子力学建立起来。 4．意义： （1）量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。 （2）量子论与相对论一起构成现代物理学的基础，并弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。 （3）推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。 三．相对论的创立 1．背景：（1）经典力学面临挑战。（2）爱因斯坦的多年研究。 2．内容：（1）狭义：质量会随物体运动速度增大而增加，空间和时间也会随物体运动速度的变化而变化。 （2）广义：空间和时间的性质不仅取决于物体运动的情况，也取决于物质本身的分布状态。 3．意义： （1）相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。 （2）爱因斯坦的相对论也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。 四．