艺术活动：小星星洗澡.docVIP

艺术活动:小星星洗澡(歌曲●律动) 活动目标： 能较准确地把握歌曲四三拍的节奏型，并用亲切的声音完整地演唱。 在歌表演中获得丰富的情感体验，产生对音乐的兴趣。 理解歌曲的教育含义，知道从小就要做一个爱干净讲卫生的好孩子。 活动准备： 1、PPT课件：四三拍的节奏图谱： ①× × ×︱ ②× ×—︱ ③×× × ×︱ 2、课件：歌曲《小星星洗澡》、律动《小星星》。 3、铃鼓、泡沫垫人手一张。 活动过程： 1、复习3/4拍节奏型 1）看课件上的节奏型，想想3/4拍的特点。 师：3/4拍子是以四分音符为一拍，每小节有三拍，为强弱弱的规律。 2）鼓励幼儿跟老师念出来并一起用肢体动作拍打出3/4拍子节奏型。 2、结合课件，幼儿初步学唱歌曲《小星星洗澡》。 ★ 出示PPT课件《小星星》，谈话引出主题。 师：今天，老师给大家请来了一位好朋友，我们一起来看看它是谁？ 师：小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请大家欣赏完歌曲后告诉老师，小星星在哪里？它们在干什么？ ★ 出示节奏课件 ①× × ×｜ ②× ×—｜ ③③×× × ×︱，讲解歌曲节奏。 1）师：《小星星洗澡》是一首3/4 拍子的歌曲，歌曲里面出现的节奏型，都是我们已经学习过的，我们一起来念一念，拍一拍。 （教师讲解歌曲中出现的节奏型，拍打铃鼓示范节奏，要求幼儿一起打出来。） 2）学习歌曲歌词。 师：小朋友在拍打节奏时都做的很棒，那下面我们一起来学习《小星星洗澡》的歌词，我看看那位小朋友学得最快学得最好。（播放课件歌词《小星星洗澡》） ① 教师带领学生有节奏地朗读歌词，注意幼儿的咬字发音。 师：请小朋友们先认真地听老师朗读一次歌词，然后再请小朋友们跟老师一起来朗读 ② 运用 3/4 拍× × ×｜的节奏配合歌词朗诵，要求幼儿边拍打节奏边朗读歌词。 师：小朋友在朗读歌词时都做得很棒，那下面我们手上拍打 3/4 拍子强弱弱的节奏配合着歌词一起来朗读，老师看看哪位小朋友配合的最好。 3）播放课件跟唱歌曲，注意歌曲节奏。 师：在学习歌词的时候，小朋友们都很认真，学得很快，下面我们跟着音乐一起来唱一唱这首歌曲好不好？ ① 师范唱，幼儿跟唱。 在跟唱过程中注意幼儿的节奏跟老师是否一致， ② 请个别幼儿到讲台前表演唱。 师：老师听到有些小朋友唱得很棒的，我想请几个小朋友到前面来给大家表演一下，我看谁的小手举得最高。 表演律动《小星星洗澡》，体验歌表演的快乐与乐趣。 播放视频，让幼儿每人拿一块泡沫地垫，坐在上面，跟着老师，看视频一起学做律动《小星星在洗澡》。 5、通过小结，进一步理解歌曲所表达的教育含义，让幼儿知道在日常生活中，我们都要做一个爱干净讲卫生的好孩子。