2011农村党员干部远程教育方案.docVIP

2011农村党员干部远程教育方案 　一、总体要求 　　以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入开展双创双争活动为契机，围绕加强党员干部现代远程教育学用工作，创建先进教学服务平台、创建示范终端站点；争当优秀管理员、争做学用标兵。使基层站点学用率攀升，终端站点管理规范有序，党员干部创先争优意识显着增强，广大群众致富本领明显提高，农民群众文化生活不断丰富。 　　二、工作任务 　　通过开展双创双争活动，使党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学组织管理机制进一步完善，现代远程教的功能和效果进一步显现，力争在基层组织建设、提高党员干部队伍素质、服务科学发展等方面取得新的成效。整个活动从2011年4月开始至2011年12月底结束，主要完成以下六个方面的工作任务。 　　（一）、健全教学组织管理机制。结合学用工作实践，进一步完善教学组织管理机制，重点建立健全教学活动组织、日常管理监控、学习需求调查、教学效果反馈和学习成果转化等制度和机制，提高现代远程教育工作水平。利用现代远程教育网络开展党员干部教育培训，落实全员培训的目标。各站点党员干部集中学习每月不少于1次，全年不少于36小时。 　　（二）、创建学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动，按照基础设施建设好、教学活动开展好、骨干队伍选配好、日常运行管理好、示范带动效果好和群众满意测评好的要求，结合三学三强基层党员教育培训工程（学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能），我镇开展学用工作示范站点创建活动。示范站点要切实发挥以点带面、示范带动的作用，定期组织集中学习，认真抓好个性化学习，强化学用结合，确保学出效果、用出效益，扎实推进双创双争活动深入开展。 　　（三）、培训站点操作员。按照管理科学、指导规范、业务精通、服务热情的要求，培训我镇站点操作员，使他们系统、熟练地掌握远程教育设备的性能和操作。提高他们的操作水平、管理水平和服务水平，切实发挥站点操作员在远程教育中的作用。 　　（四）、培养一批远程教育学用积极分子。按照中央、省、市和县有关要求，完成党员干部现代远程教育站点全覆盖建设任务，确保17个村全部建立远程教育站点，同时，逐步将学用效果发挥好的站点接通宽带互联网。每个站点重点培养1名远程教育学用积极分子，发挥他们的示范带动作用，激励和调动党员干部和群众的学习积极性，进一步增强党员干部现代远程教育的学用效果。 　　（五）、培育一批远程教育致富标兵。选择一些思想政治素质好、有一定科技致富能力的党员干部和群众、利用现代远程教育进行重点培训，使其进一步开阔视野、掌握技术、增长知识、提高本领。在此基础上，总结推广一批通过远程教育学用作出贡献的党员干部和群众典型，充分发挥身边事、身边人的说服力和感召力，激励和调动广大党员干部和群众的参学积极性。每个村培育1名以上远程教育致富标兵，计划全年培育致富标兵17名。 　　（六）推广学用工作典型经验。加大实践探索力度，深入开展调查研究，及时发现和总结推广学用工作的成功做法和先进典型；适时召开学用工作经验交流会，广泛进行经验交流，推动学用工人深入开展。在此基础上，积极向县远程办推荐上报我镇学用工作方面的做法和经验。 　　三、时间安排 　　（一）准备阶段（2011年4月底前）：按照工作任务，完成摸底排查和准备工作，结合我镇实际，制定出详细的双创双争活动具体实施方案。 　　（二）实施阶段（5月1日-10月31日）：严格按照全县双创双争活动实施方案，结合实际情况和特点，采取有效措施，确保双创双争活动健康、有序、深入开展，高标准完成各项工作任务。 　　（三）验收阶段（11月1日-30日）：镇远程办组织验收组对全镇双创双争活动成果进行验收和考评，对工作任务落实不力、工作进展缓慢的村和有关站点进行通报批评并责令其限期整改。 　　（四）总结阶段（12月1日-20日）：总结推广在双创双争活动中好的经验和做法，表彰在活动期间工作成绩突出、学用成果明显的村和个人。 　　四、工作要求 　　党员干部现代远程教育双创双争活动，是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各基层党组织要高度重视，加强领导，周密部署，狠抓落实，确保双创双争活动取得成效。 　　（一）加强领导，精心组织。各村支部要把开展双创双争活动作为今年党员干部现代远程教育工作的重点任务，摆上议事日程，切实加强领导。要强化对双创双争活动的督促检查、管理和协调，经常召开会议，听取情况汇报，研究学用工作。要紧密结合本地实际，制定活动实施方案，并将双创双争活动各项任务落到实处。落实和完善领导干部联系点制度，深入开展调查研究，加强对学用工作的指导，推动双创双争活动扎实开展。 　　（二）强化措施，狠抓落实。要求村支部组织干部根据双创双争