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2011创新青少年德育工作推进和谐社会建设 [内容提要]和谐社会是一个由多层次组成的整体，未成年青少年思想道德教育是和谐社会的重要组成部分。而在经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代，随着我国改革发展进入关键时期，经济和社会的不断发展对青少年的影响日益加深，给青少年思想道德建设工作带来了新的挑战。审视现状，我们会发现当今青少年思想道德教育工作还存在诸多问题。因此，必须紧跟时代步伐，创新青少年思想道德教育工作的途径，探索适应当今社会和青少年的思想道德教育的良性机制，从而增强青少年思想道德教育工作的实效性，提高青少年的思想道德素质，推进我国和谐社会的建设。 　　[关键词]青少年；德育工作；创新；和谐社会 　　一、加强青少年德育工作是建设和谐社会的需要 　　2006年，党的第十六届中央委员会第六次全体会议通过的《第十六届六中全会公告》指出了到2020年构建社会主义和谐社会的九大目标和任务，其中之一就是全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成，可见，思想道德建设在和谐社会创建中具有十分重要的地位。事实上，道德是社会和谐的基石,文明风尚是社会主义和谐社会的重要特征。一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。无论是实现社会公平正义,还是维护社会安定团结；无论是处理人与人之间的关系,还是协调人与自然的关系,都离不开全社会文明程度和公民思想道德素质的提高。 　　胡锦涛总书记曾指出：中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造。未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和伟大复兴。2004年，国家出台的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出，未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。从这个意义上说，和谐社会是一个由多层次组成的整体，未成年青少年思想道德教育是和谐社会的重要组成部分。 　　我国有句古语：太上立德，其次立功，其次立言。立德，对当代青少年尤其重要。加强青少年思想道德教育既有深厚的历史文化依托，又有鲜明的时代要求，是构建和谐社会的基石，意义深远。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，他们的世界观、价值观可塑性强。梁启超说：少年强则国强，少年富则国富。毛主席也说：世界归根到底是你们（青少年）的。青少年凝聚着祖国的未来，是民族的希望，中华民族的伟大复兴在一定程度上寄托在青少年身上。构建和谐社会，不可不加强当代青少年思想道德教育。而且，现在的青少年若干年后将走向社会，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程。加强和改进青少年思想道德建设，促进青少年的全面和谐发展，关系到现实社会的和谐，也关系到未来社会的和谐。因此，德育工作者应高度重视青少年的思想道德教育，面对当前新的形势，正视德育工作中不如人意的问题，努力创新，探索适应当今社会和青少年的思想道德教育的良性机制，从而增强青少年思想道德教育工作的实效性，提高青少年的思想道德素质，推进我国和谐社会的建设。 　　二、青少年德育工作面临新形势的挑战 　　在经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代，随着我国改革发展进入关键时期，青少年思想道德建设的环境、对象和任务都在发生着深刻变化，经济和社会的不断发展给青少年思想道德建设工作带来了新的挑战。 　　1．经济全球化对青少年德育工作的挑战 　　当今世界经济格局最显着的特点就是经济全球化，经济全球化可优化资源配置，促进发展中国家经济的发展。但同时，经济全球化使得意识形态领域的斗争日益加剧和空前复杂，西方生活方式、道德观念的涌入，使主流意识面临被削弱的威胁，使价值取向由原来的相对一致转向多元。青少年作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体，会不可避免地受到更为强烈的冲击。面对充满矛盾和多元的价值观，青少年往往无所适从，一些貌似新潮、开放，实为腐朽、堕落的价值观对当代青少年起着难以估量的影响。 中国论文联盟 WWW. 2．市场经济对青少年德育工作的挑战 　　社会主义市场经济体制在我国的建立和发展，不仅影响和改变着社会的经济生活，也引发了人们价值取向的深刻变化。对当今青少年而言，市场经济的冲击既有其积极作用，但也给他们带来了消极影响。市场经济的逐利性提高了青少年的效益观念，但同时可能弱化青少年的精神价值，容易诱导青少年急功近利、重利轻义，产生拜金主义、享乐主义和利己主义。对物欲的追求很容易使青少年陷入物质主义的泥潭，感官的享受取代深层次的思考。对功利的追求又会压制对精神世界的探寻，导致精神价值弱化。3．社会信息化对青少年道德教育