服装立体裁剪设计课程教学大纲.DOC

《服装立裁造型设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 服装立裁造型设计 总学时数 64 讲 课 24 实 验 36 周学时 16 示范讲解 24 学 分 4 实验习题 36 作业小结 4 开课单位 服装学院 适用专业 服装与服饰设计 先修课程 《服装设计》、《服装结构设计》 课程性质 必修课 课程类型 专业必修课 选用教材 《服装立体裁剪》.纪婧编.辽宁科学技术出版社，2008.02 主要教学 参考书 《创意立裁》.邱培那.中国纺织出版社.2014.01 《时装设计元素——立体裁剪》.安妮特·费舍尔【英】.中国纺织出版社.2010 《服装立体裁剪》.邓鹏举.化学工业出版社.2011 本课程地位 (作用)和任务 本课程地位：《服装立裁造型设计》是服装与服饰设计专业核心课程之一。该课程采用立体造型的手段，在人体或人体模型架上，直接进行服装三维立体设计，解决平面结构设计难以解决的不对称、多皱褶的复杂造型，从而把设计艺术转化为实用服装，是集服装设计、面料使用、裁剪制作和审美、技术、应用于一体的综合学习领域课程，直接培养学生的立体结构设计能力和样板获取能力。依据企业生产实际制板人员应用立体裁剪技术制作服装样板时所需要的岗位能力要求，教会学生熟练应用立体裁剪技术圆满完成制作样板的工作任务，具备相应的岗位任职能力。 本课程任务：为实现专业人才培养目标，根据职业岗位群任职要求，将服装典型种类的生产过程所需的知识能力序化为课程的学习内容，重构了基于岗位能力系统化的专业核心课程体系，在整个课程体系中, 《服装立裁造型设计》课程处在中间环节，起到承上启下的作用。本课程的知识能力在企业生产过程中涉及的岗位工序、技能点较多，创新开发面宽，能够较全面的培养学生具备企业需求的专业能力、社会能力和方法能力，是实现专业人才培养目标不可缺少的课程之一。 二、教学内容及基本要求 （一）教学基本要求 1、目的 通过本课程教学，使学生掌握服装立裁造型设计的基础理论知识，操作方法和技巧，并利用项目化教学，将课程的知识点、能力要求体现在项目化教学过程中，通过本课程的学习，使学生能利用服装立裁造型设计来体现设计意图；用立体裁剪与平面裁剪相结合，使服装结构造型设计更准确；用立体裁剪制作高级礼服。培养学生具有勤奋刻苦、独立解决问题的良好素养，为提高学生服装职业能力奠定基础。 2、要求 坚持育人为本、德育为先的原则，培养具有良好的职业道德和敬业精神，具有较强的职业行动能力；坚持以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。培养具备服装产品设计能力、服装板型设计能力、服装工艺设计能力，能够适应服装行业需要的生产、建设、管理的应用型高级专门人才。 3、重点及难点 重点：服装设计理念与人体结构的合理结合；服装与人体空间关系的科学处理。 难点：能依据形式美法则、面料性能及流行趋势进行各类成衣构思与设计；能根据客户要求对各类成衣进行立裁设计。 （二）教学基本内容概况（共64学时） 第一章 服装立体塑形技法（8学时） 服装立体塑形技法（4学时） 布置作业并辅导课题设计（4学时） 第二章 立裁衣身褶饰制作（4学时） 第一节 抽褶衣身（0.5学时） 第二节 垂褶衣身（0.5学时） 第三节 分割线与抽褶衣身（0.5学时） 布置作业并辅导课题设计（2.5学时） 第三章 衣领的立体造型设计（4学时） 第一节 立领（0.5学时） 第二节 翻折领（0.5学时） 第三节 变化领款（0.5学时） 布置作业并辅导课题设计（2.5学时） 第四章 衣袖的立体造型设计（4学时） 第一节 圆装袖（0.5学时） 连袖与插肩袖（0.5学时） 变化袖款（0.5学时） 布置作业并辅导课题设计（2.5学时） 服装整体立体设计（44学时） 上衣立体造型设计（2学时） 布置作业并辅导课题设计（6学时） 裙装的立体造型设计（6学时） 布置作业并辅导课题设计（10学时） 整体裙装整体立体造型设计（7.5学时） 布置作业并辅导课题设计（12.5学时） 三、教学安排及方式 （一）学时安排 本课程总学时 64学时，理论授课 24 学时，实验习题课36学时，作业小结 4 学时。 （二）课程进度 参见以下课程进度表： 《服装立裁造型设计》课程进度表： 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 习 题 课 作 业 小 结 小 计 服装立体塑形技法 4 4 8 立裁衣身褶饰制作 1.5 2.5 4 衣领的立体造型设计 1.5 2