2015年中学领导述职述廉报告.docVIP

2015年中学领导述职述廉报告 2015年中学领导述职述廉报告 过去的一年，在县委、县政府和县教育工委、教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我与同志们一道，同心同德，齐心协力，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十八届四中全会精神，全面执行党的教育方针，以推进义务教育均衡发展迎检验收工作为契机，积极改善学校的办学条件，落实党风廉政建设责任制，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，获得同行的认可，社会的好评。现将一年来本人的履职与廉政工作情况，简要报告如下： 一、基本情况 霞浦八中的前身是霞浦培德学校、霞浦城关中学和霞浦六中。2009年6月，县委、县政府、县教育主管局主动作为，为推进教育均衡发展、跨越发展，解决城区初中招生压力，决定在霞浦六中旧址设置独立初级中学，霞浦县第八中学应运而生。学校地处原福宁府衙旁松城街道培德巷，文化底蕴深厚，自古地灵人杰。学校占地面积6894平方米，生均 5.6 平方米，建筑面积8924平方米，生均7.1平方米。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。目前，学校的办学规模为30个教学班1399名学生，七年级学生入学率达100%，年辍学率为0%，残疾适龄少年全部在校接受义务教育。教职工112人，其中专任教师105人，本科以上学历102人，占97.1%，高级教师28人，中级教师66人。骨干教师25人，其中省骨干教师3人，市骨干校长1名，市骨干教师13名，县骨干教师9人，是霞浦县最大的一所初中学校，师资水平、教育质量名列前茅。 我校秉承厚德、博学、自强、至善的校训，坚持让我们的教育适应每个学生的发展的办学理念，以求严、求实、求细、求行为工作总要求，实行半封闭式的管理，注重学生的养成教育，端正办学方向，全面实施素质教育；深入推进教育教学改革，积极探索道德自主高效课堂模式；大力构建学校课程，积极推进新德育、新艺术、新综合实践活动，开发了《思齐》、《养正》、《展能》三个课程模块，初步形成了适应学生发展的校本课程体系；注重学生人格、人文和创新教育，发展学生的个性和特长，展现学生的创新精神、实践能力和终生学习的能力，使学校培养的学生会学习、会做人、会创新。扎实、朴实、务实的管理，结出累累硕果，先后获得福建省标准化学校、福建省法律进校园先进学校、宁德市德育先进校、宁德市普通中学课堂教学改革示范学校、宁德市教学常规管理工作先进学校、宁德市教师研训基地校等数十项荣誉，赢得了社会各界广泛认可，塑造了霞浦八中良好品牌，奠定了在宁德市基础教育中的地位。新时期，学校以推进均衡发展为契机，加强爱祖国、爱学习、爱劳动的三爱教育，将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育有机融合，积极创建独具特色的精品初中和魅力学校，努力让我们的学生不断积累修身养性的力量，长大后为国家的发展积累实力，进而为中华民族伟大复兴贡献力量。 二、履行工作职责的主要措施与成效 作为校长，必须坚持以教育为人民服务为宗旨，必须用群众家长对学校工作满意不满意为尺度。为此，我着重做好以下工作： （一）立足一个实字，狠抓了常规教学管理 1、一丝不苟抓常规，常规不失落 认真贯彻《宁德市中小学教学常规管理办法》和《霞浦八中教学常规管理实施细则》，严格执行教学过程的管理制度，即集体备课制度、课堂巡视制度、月常规（学期常规）检查制度、培优转差制度、挂班领导帮扶制度。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。 2、持之以恒抓教研，教研不虚浮 一是坚持每周一次年段集体备课，集体备课必须做到四定（定时间、定地点、定内容、定主备人），四课（说课、议课、听课、评课）、六备（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、五统一（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。二是加大课改力度，开展内容丰富的教研活动。认真开展道德自主课堂建设，借力宁德市教师进修学院研训基地校这个平台开展教育教学工作，通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。三是立足教学行动研究，开展以以校为本的个别化教育行动研究为课题的研究，探索适应每个学生发展的教育教学模式，并优化方案，本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理形成成果，使我校在本学年度获得市县两级常规管理示范校光荣称号。 3、理直气壮抓质量，质量步步高 牢固树立质量强校的思想，狠抓中考相关工作。一是成立中考备考领导小组，实施专班负责制，打造优异的团队。二是优