高三化学复习课卤族元素的教学设计.DOC

高三化学复习课《卤族元素》的教学设计] 1．从Cl2的结构和性质入手了解F2、Br2、I2等卤素单质的性质和用途等，理解卤素性质的变化规律。 2．从氯化氢的结构和性质入手了解卤化氢的性质和用途，理解卤化氢的性质变化规律及其它卤素化合物性质的变化规律。 3．理解Cl-、Br-、I-等卤素离子的性质变化规律和检验方法，了解金属卤化物的性质。熟记F2、I2、HF、CaF2、AgF等卤素单质和化合物的特性，能从卤素单质及化合物性质的变化规律中理解某些物质的特性。 [知识综合脉络] 卤族元素的相似性、递变性和特殊性 相似性 （1）最外层电子都是7个 （2）除氟外，正化合价均有+7、+5、+3、+1，最高价氧化物对应水化物通式为HClO4。 （3）负化合价为-1。H2+X2=2HX（除氟外，其他三种需要一定条件下进行） （4）卤素单质都有较强的氧化性，与金属、非金属、水、碱等反应。 递变性 （1）电子层数逐渐增大。 （2）单质的颜色由浅到深，状态由气态到液、固态，熔、沸点由低到高，密度由小到大，水溶性由易到难。 （3）单质的氧化性由强到弱。与H2、金属、水等反应的程度由剧烈到微弱，条件由易变难。 （4）气态氢化物的稳定性逐渐增强。 （5）阴离子的还原性逐渐增强，即F-、Cl-、Br-、I-。 特殊性 （1）氟无正价，无含氧酸。 （2）氟化银易溶于水，且无感光性。 （3）Cl2易液化；Br2是惟一的一种常温下呈液态的非金属单质且易挥发；I2易升华且能使淀粉溶液变蓝色。 （4）F2跟水剧烈反应。F2能跟稀有气体氙、氪等反应，生成氙和氪的化合物。 [基础知识梳理] 一．卤素的原子结构和单质的物理性质 随卤素核电荷数增加，电子层数依次递增，原子半径渐增大，其原子结构的递变而使卤素单质的物理性质呈规律性变化. 从F2 I2 1．颜色渐加深，状态从气 液 固，密度从小 大，熔沸点由低 高（分子晶体） 2．单质的溶解性——除氟外（与水剧烈反应）在水中溶解度都较小，且由大 小，都易溶于有机溶剂，下表列出Cl2、Br2、I2在不同溶剂中的颜色. 水 CCl4 汽油（苯） Cl2 黄绿色 黄绿色 黄绿色 Br2 橙色 橙红色 橙红色 I2 棕黄色 紫色 紫红色 二． 由于最外层均为7个电子，极易得一个电子，因此卤素都是强氧化剂，在自然界均只以化合态存在.但随着电子层数递增，原子半径渐增大，核对外层电子的引力渐减弱，得电子能力渐减弱，其氧化性逐渐减弱，主要表现： 1．都能与金属反应 ①F2和所有金属都能反应. ②Cl2和绝大多数金属反应. ③Br2和较活泼金属反应. ④I2只和活泼金属反应. 2．都能与H2、P等非金属反应. ①F2和H2在暗处即爆炸(F2是非金属性最强的元素) ②Cl2和H2需光照爆炸 ③Br2和H2需加热且缓慢化合（不爆炸） ④I2（蒸气）和H2持续加热且仍为可逆反应. 3．特性： 易升华 ①???? I2 使淀粉变蓝色 ②???? 溴——唯一的常温呈液态的非金属，易挥发保存时加水封. ③???? F2——最强氧化剂，不能用氧化剂将F－氧化为F2（只能用电解法）F元素无正价. 且能与稀有气体化合. ④卤化氢——均易溶于水，在空气中形成白雾，其中只有HF剧毒，但HX都是大气污染物，水溶液均呈酸性，只有氢氟酸是弱酸，从HF→HI，酸性逐渐增强. ⑤NaX——只有NaF有毒可用作农药. ⑥CaX2——只有CaF2不溶于水，CaCl2作干燥剂. ⑦AgX——只有AgF可溶，AgX均具感光性，AgBr作感光材料，AgI作人工降雨材料。 HClO、HClO2、HClO3、HClO4 ⑧ 酸性逐渐增强，氧化性逐渐减弱 [典型例题分析] [例1]甲、乙、丙三种溶液各含有一种X-（X-为Cl-、Br-、I-）离子。向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有（ ）。 （A）Br-、Cl-、I- （B）Br-、I-、Cl- （C）I-、Br-、Cl- （D）Cl-、I-、Br- [解析]非金属性较强的单质能从盐溶液（或酸溶液）中把非金属性弱的非金属置换出来。在甲溶液中加入淀粉溶液和氯水，淀粉不显蓝色，证明甲中不含I-离子，溶液显橙色，证明甲中含溴离子（溴水显橙色）；再加丙溶液，无明显变化，表明丙中不含碘离子。综上所述，甲中含溴离子，乙中含碘离子，丙中含氯离子。 [答案]B。 [例2]将溴化钾和碘化钾的混合溶液中通入过量氯气，把溶液蒸干后并将剩余物灼烧，最后列残余的物质是（ ）。 （A）