壹、前言 - tpedutw.doc

河川生態調查與植物生長研究 摘要 這次科展的題目是「河川生態調察與植物生長研究」，主要的內容是觀察南港的兩條河川：大坑溪與四分溪的水溫及溪水的酸鹼值在長時間中是否有變化，以及兩條河川的生態情形；另外，為了觀察兩條溪水是否有差異，進行一個實驗：用兩條溪中的水，拿來種值水生植物與植物種子的發芽情形，並以清水為對照組，來比較是否會影響植物的生長。 貳、研究動機 我們以前做過校內科展很多次，都是和「水溶液和植物的生長」有關的題目，現在我們想要擴大主題，結合鄉土教學南港的河川（大坑溪和四分溪）及自然和社會課本中所提到有關河川生態的內容（在第十二冊的自然課本第四單元「水資源與水污染」和第五單元「生態平衡與自然保育」，和第十二冊的社會課本第二單元「地球資源的永續利用」，都和我們的題目有關。），來做為這次的研究題目。 還有我們也好奇我們洗澡、洗碗、上廁所的水，都流到那裡去了？我們家附近有大坑溪和四分溪，我想它們可能是受害的溪流。我們的污染可能會破壞河川中的生態環境嗎？對河川中的生物是否也造成影響？我們都很想了解。 參、研究目的 以前的科展，主題都和水溶液相關，這次的研究題目結合了生態調查，因此有一些問題，想從這次的研究中找到答案： 一、四分溪和大坑溪的水溫是否隨著季節改變？ 二、四分溪和大坑溪的酸鹼值，會不會改變？ 三、四分溪和大坑溪的動植物有哪些？ 四、河川上游下游的水污染情形、動植物生態、水溫、PH質是否有差異？ 五、四分溪和大坑溪的水，是否可以用來種植水生植物？是否會影響植物生長情形？ 肆、研究設備及器材 一、生態調查部分： （一）溫度計 （二）試紙?（ADVANTEC酸鹼值試紙，WHOLE 9mm×5.5m，RANGE pH 0－14） （三）筆記本 （四）塑膠袋 （五）電腦 （六）數位相機 （七）風箏線? （八）瓶子 （九）助理（爸爸和媽媽） 二、植物生長研究部分： 種植容器12個 水生植物（槐葉萍、黃花貍藻、浮萍）及豆子 清水、大坑溪及四分溪的溪水 伍、研究過程或方法 一、收集有關河川、溪流的資料 （一）上網查詢、查書籍? （二）查地圖 （三）實地觀察 二、設置河川的調查地點： （一）四分溪中、下游設了四個點 1.定點一：中華工專 2.定點二：廟前 3.定點三：九如里 4.定點四：中研里 （二）大坑溪上、中、下游設了四個定點 1.定點一：寶樹橋 2.定點二：舊莊路二段 3.定點三：合順街口 4.定點四：大坑溪、四分溪交界處 三、固定觀測及採集樣品： 每個星期固定的時間到設置地點去觀察、記錄及採集，把溪水裝入保特瓶（星期六或星期日），帶回觀測及實驗。 四、將採集之溪水與清水同時種植水生植物，進行四週之觀察並紀錄。 五、把所有觀測與實驗結果製成表格、簡報、圖畫。 （一）分析比較不同情況變化 （二）製作EXCEL折線圖 陸、研究結果 一、大坑溪、四分溪生態觀察紀錄 水生植物 陸生植物 水生動物 陸生動物 鳥類 特別物品 大坑溪 藻類、浮萍、青苔 香蕉、柚子、絲瓜、雜草 吳郭魚、水黽、福壽螺、紅蟲、蝌蚪、青蛙、福壽螺的卵 毛毛蟲、蝸牛、天牛、蝴蝶、蜻蜓 小白鷺、魚鷺、鴨子 死雞、死老鼠、垃圾 四分溪 藻類、水芙蓉、浮萍 鬼針草、毛軸莎草、管芒、風車草、美人蕉、雜草 紅蟲、田蚌、福壽螺、澤蟹、粗沼操蝦、吳郭魚、烏龜、水黽、青蛙、草蝦 黑眶蟾蜍、公雞、蝴蝶、蜻蜓、馬陸 紅面番鴨、小白鷺、紫嘯鶇、金背鳩、白鶺鴒、巴哥、紅嘴黑鵯、白腹秧雞、翠鳥、鷦鶯、鴿子、五色鳥 死狗、死貓、死蟾蜍、廚餘、便當、寶特瓶、球、光碟、死魚 大坑溪上游動植物比較多樣化，中下游數量多、種類少。其中水生動物大都屬於適合中度污染的生物如福壽螺、吳郭魚、紅蟲。 有一些動植物和鳥類，是這兩條溪的常駐旅客，如：水中的藻類、福壽螺、吳郭魚及河岸邊的鬼針草附近的小白鷺，都是常看見的生物；另外，有一些特別的動植物、鳥類，在特別的時間或運氣好的時候才能遇見；還有一種，是人類不小心把他們放進去的或是下大雨後才出現，所以可能不會再見到牠們了；至於五色鳥是只能聽到聲音，無法看到鳥蹤，因為它的顏色和樹木的顏色太接近了。四分溪和大坑溪的生態很豐富，有些是我們常常看到的，有些是偶爾經過的過客，有些是黑夜才會出現的稀客，還有一些更是我們從未謀面的朋友。牠們有些吃溪流中的食物，有些住在溪流中，但牠們都靠著溪流生活。 二、PH質的測量結果（按此看Excel檔的大坑溪PH值觀察登記表） 四分溪 大坑溪 大坑溪定點4的PH值大部份都比定點1、2、3高，因為水從定點1開始往下流，經過一些茶莊、公車總站、社區住家等處，這些地方排出的廢水污染了河川，所以越往下游被污染的程度越嚴重！我發現大部份的動、植物較喜歡偏中性的水質生態。其中吳郭魚對病害的抵抗力及環境適應力較強，