解说思品课件.pptVIP

王婆卖瓜 我们男生…… 我们女生…… * 辨一辨 　　张哲在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。 　　刘晰的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是立体几何学起来感到很困难；刘晰喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。 　　请你就张哲和刘晰的例子来说说，男生和女生在智力有没有存在差异？男生、女生谁更聪明？ 男生、女生谁更聪明？ * 假如这世界上没有男孩…… 《女儿国》 * 假如这世界上没有女孩…… 男人岛 * 　　某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君 子风度；女生则个个细嚼慢 咽，温文而雅，大有淑女风 韵。 　这正是心理学所谓的异性 效应。 　　对此，你有何看法？ 异性效应分析 * 哑剧《钉钉与缝针》 剧情大意：男生衣服破，自己缝却笨手笨脚地刺破了手；女生凳子破找枚钉子钉却砸了手。假如…… * 演一演 　组一：一位男生和女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参与集体活动。 　组二：班级里有对男女生在讨论学习问题，但是几个同学看到后说他们在谈恋爱，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。 　组三：班级里有位女 生特别胆怯，从来不和男 生说话，更不用说一起玩 了。每次必须要男生帮助 时总是求助于班级其他女 生，让她们帮她当中间人。 　谈谈剧情中异性交往的是与 非，并讨论出正确的交往方式。 * 分组讨论在男女生交往中的成功经验； 概括男女生交往中的基本原则、注意事项。 经验分享 * 　　　　男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！ 诗朗诵 * 歌词改写与欣赏 《对面的女孩看过来》 对面的女孩看过来看过来，看过来这里的表演很精彩请不要假装不理不睬对面的女孩看过来看过来，看过来不要被我的样子吓坏其实我很可爱…... 我改：对面的男孩看过来 * 女孩的心思男孩你别猜、别猜、别猜 你猜来猜去也猜不明白、不明白 不知道她为什么掉眼泪、掉眼泪 也不知道她为什么笑开怀、笑开怀 女孩的心思男孩你别猜、别猜、别猜 你猜来猜去也猜不明白、不明白 不知道她为什么闹喳喳、闹喳喳 也不知道她为什么又发呆、又发呆。 《女孩的心思你别猜 》 我改：男孩的心思你别猜 * 　　　第四课　老师伴我成长 （一）：教学目标 知识目标： 　1、了解老师工作的基本特点； 　2、知道新型师生关系的基本内涵； 　3、能够说出与老师交往与沟通的基本准则。 能力目标： 　1、能够正确评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用； 　2、能够通过恰当的方法表达对老师的感情； 　3、能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为； 　4、能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，与老师进行有效地沟通； 　5、能够遵循师生关系的基本原则与老师交往。 　　 * 情感态度和价值观： 　　 　　愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通； 　　 　　认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱； 　　主动增进与老师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅老师； 　　认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。 * （二）：学生分析 　　当前初中学生在与教师的人际交往中，面临着两个转型：第一，时代价值观的转型。传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变，教与学的关系也在转变，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心的师生交往观正在被民主平等的新型师生交往观所取代。价值观的现代转型对学生如何与老师交往影响巨大。师生交往观反映的实质是社会主流价值观。 　　第二、初中生正在经历从对长辈（包括教师）的依附到人格独立的转变，从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变，既迫切渴望与老师建立平等的、朋友般的师生关系，又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理，因此，如何有效地与教师进行沟通是初中学生面临的非常迫切的需要解决的问题。 * （三）教学重点、难点 　　　 　　重点：师生交往新观念和共筑师生情感桥梁是本课的重点。 　　 　　难点：如何处理师生之间的冲突。 * 小时候，我以为你很美丽， 领着