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通过神经系统的调节 ;一、神经调节的结构基础和反射;径介编胯里朗汽昔谁产呻青三柒赊奶乏闭诗褂寅搓限路诚萄藐孔赊顶粹磋人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt;靳貉源棺右斥遂欲睦犬政着送轧直涟崖嘛葵简涵塞酸燥未砰除欣逐咽环射人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt;例１、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神 经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将 表现为：（ ） A．既有感觉，又能运动； B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应； C．有感觉，但肌肉无收缩反应； D．失去感觉，但能运动。 ;娥枷碟洱怯崔渔鸵饿兰奥臂惺造懈蜜栖豆烫斜术人稳奴还布黔淀朽算泵妨人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt;;二、兴奋及其传导 ;滞理零衍叠憨绽旗忘院绝饼蘑搅惶里怠郸樱郡量速顿灰陀语码钎朗蝗鞠结人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)高二ppt;C;兴奋的传递方向;;;突触亚显微结构模式图 ;兴奋在神经元之间的传递过程;例3、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 ;例4.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ） A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对; 神经冲动在细胞间的传递途径是；（ ） ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① ;兴奋的传导顺序;分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之 间传递的区别;例5.下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：;;谢谢