2017成都二诊作文立意 2014级绵阳二诊作文审题立意及学生考场范文整理(南山实验何大).docVIP

2017成都二诊作文立意 2014级绵阳二诊作文审题立意及学生考场范文整理(南山实验何大) 绵阳“二诊”作文审题立意及考场范文选辑 一、作文试题 阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 清朝初年，为纪念定居浙江省开化县大郡村，金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉，金家后人将保护此树写入家规，世代守护。每当灾难来临，金家入总能挺身而出护树。经过十六代人三百多年的悉心守护，这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树，繁育出几十万株红豆杉苗，村里大大小小的红豆杉苗，大多来自这棵红豆杉。目前，大郡村红豆杉种植面积达1000多亩，每年给村里带来数百万元的收益。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 二、准确解读题目要求，辨明作文类型 （1）从题目要求上看，属于典型的新材料作文命题格式：“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体”，所谓综合材料内容及含意，意味着对材料的把握要全面，虽然可以多角度立意，但角度有高下之分；自定文体，意味着考生可以根据自己的优势，选择自己擅长的文体写作。 （2）从材料性质看，属于叙事类新闻材料，综合材料的含意，材料重心落在如何解决当下中国社会发展的问题。因此，也可从时评文的角度写作。 三、细读材料，把握材料主旨，确定立意角度 1.从新材料作文的材料性质审题，采取由果及因、由具体到抽象的思维：族祖种树，纪念定居——后人护树，写入族规——长成大树，泽被后世。立意角度有：（1）守护信念（规则、家风、文化、历史），终成善果（整合族祖、后人和后世）。（2）做当代事，立万世功（功在当代，利在千秋）、创基业者当有历史（长远）眼光（以族祖的行为为切入点，兼顾后人和后世两个对象）。（3）传承优良文化（家风、规矩、信念），成就伟业。 2.从时评文的角度审题立意，采取由此及彼、由小到大的思维：族祖种树，纪念定居——后人护树，写入族规——长成大树，泽被后世，跨度三百多年，落脚点在当下：如何解决中国社会的发展问题？材料属于带有强烈象征和隐喻色彩的宏大叙事。要求考生能采用类比和引申的思维方式，紧紧围绕当下中国社会的发展问题，结合当代中国的主流政治话语来审视这个时事材料的实质。 立意角度有：（1）社会发展与守护（坚守）历史（文化、传统、民族信仰）的关系：a、当代社会发展（现代化）不可粗暴对待（否定）历史（文化、传统、民族信仰）；b、当代社会发展要有历史责任感（历史眼光），或不可急功近利（目光短浅）；c、历史（文化、传统、民族信仰）对当代社会发展仍然具有不可忽视的积极作用，应当尊重；ｄ、尊重优良的传统（民族）文化（家风、老规矩、信仰），反对历史（文化）虚无主义。（2）社会发展与保护自然（环境）的关系：a、当代社会发展（现代化）不可粗暴对待自然（环境）；b、当代社会发展要保证人与自然（环境）的和谐，或不可急功近利（目光短浅）；c、当代社会发展讲究科学发展观，坚持可持续（或绿色、生态、协调）发展的科学理念；ｄ、社会发展，是科学和人文关怀的统一。（3）传承优良文化（家风、规