剖析对 “ 力的合成”与“力的分解” 两节.ppt

对“力的合成”与“力的分解”两节课的点评 主讲 徐汉屏 * 一、“大纲”与“课标”的比较 大纲 力的合成和分解 平行四边形定则 演示：力的合成的平行四边形定则 合力的大小与分力间夹角的关系 力的分解 课标 通过实验，理解力的合成与分解，……用力的合成与分解分析日常生活中的问题。 例：研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。 * 二、新老教材（人教版）的比较 老教材 第一章 力 新教材 第三章 相互作用 一、力 1、重力 基本相互作用 二、重力 2、弹力 三、弹力 3、摩擦力 四、摩擦力 4、力的合成 五、力的合成 5、力的分解 力的分解 * 力的合成 老教材 合力——力的合成——共点力——实验（陈述实验方法与结论）——力的平行四边形定则——两个?以上的共点力的合成——两力夹角为0°和180°时的合力——例题——思考与讨论（合力大小随分力夹角的变化） * 力的合成 新教材（矢量相加法则在第一章“运动的描述”第二节“时间和位移”中已作初步讨论） 生活情景（提水）——合力与分力——力的合成（概念）——思考与讨论（提出问题）——实验（探究求合力的方法。提示注意点，由学生自己探究得出结论）——平行四边形定则——思考与讨论（两力夹角为0°和180°时的合力）——共点力 * 力的分解 老教材 拖拉机耕地——分力——力的分解——同样遵循平行四边形定则——根据实际情况分解——两个实例（作用于水平面上物体的斜向拉力的分解、斜面上物体的重力的分解，陈述理由与方法）——引桥 * 力的分解 新教材 拖拉机耕地——分力——力的分解——同样遵循平行四边形定则——根据实?际情况分解——一道例题（作用于斜面上物体的重力的分解，先提出问题，再分析求解）——引桥——矢量相加的法则（由力推广到位移）——三角形定则——矢量与标量 * 三、几套新教材的比较 人教版 （略） 粤教版 第三章“研究物体间的相互作用” 第三节“力的等效和替代”：力的图示——力的等效——力的替代——寻找等效力 第四节“力的合成与分解”——力的平行四边形定则——合力的计算——力的分解 * 沪教版 第4章“怎样求合力与分力” 4.1“怎样求合力”：合力与分力——平行四边形法则 4.2“怎样分解力”：钢索拉力的效果——力的分解 三、几套新教材的比较 * 鲁科版 第5章“力与平衡” 第一节“力的合成”：共点力的合成——共点力合成的平行四边形定则 第二节“力的分解”：分力 力的分解——力的正交分解——力分解的应用 三、几套新教材的比较 * 三、几套新教材的比较 教科版 第二章“力” 5．“力的合成”：几个力可用一个力来替代——平行四边形定则——互成直角的两个力的合成 6．“力的分解”：一个力可用几个力来替代——力的分解方法——力的正交分解 * 四、把握新课标教材的精髓 要注重以下几点： 体现等效思想； 重视实验探究； 强调自主合作； 注意实际应用。 * 五、对两节课的具体评述 力的合成 力的分解 * 谢谢！ *