教案维修工程师的.docVIP

维修工程师的几点话题 Post By：2008-11-10 11:23:00  如何做一个维修工程师，如何做一个好的或者说合格的，或者说能胜任的维修工程师，这在群里，网站里讨论的最多，往往无果而终，因为确实是一个没法儿一两句话说清楚的问题。在这里，以医疗器械维修为例，探讨一下： 1、知识面问题： 作为一个医疗器械维修工程师都需要什么知识什么学历呢？我的回答很简单，初中以上学历，最好是技校毕业。仅此而已。这个回答曾经令很多询问我的老板吃惊，都说我以前招的都是本科生，怎么都干不好，他们能行？ 这件事情要这么分析，医疗器械大多为机电一体化设备，我们仅仅是维修，并不是去设计，对于设计工程师要求当然很高，不仅本科，硕士博士也不稀奇，但对于维修就低了许多。医疗设备几大类：检验诊断、影像诊断，监护类、治疗理疗、手术类。像监护类、治疗理疗类的设备，几乎都似乎纯电路设备，这些设备的维修无一例外的需要涉及到维修线路板，如果仅仅是判断哪块板子坏了更换，那么我上面要求的学历也就够了，如果进行板级维修，那就恐怕需要大学的数电模电知识了，而其余的类别几乎都是机电一体化设备，我这里把机械传动、液路气路都划到机械范畴，要维修这样的设备 ，动手能力成为关键。而技校生就是为生产线熟练工人和装配维修工人而开设的课程，所以他们最适合干这个。本科生则是为设计和理论研究开设的课程学习的，让他们来维修这些纯属大才小用。 无论什么专业毕业，都会有欠缺 ，因为没有那个专业会包含所有方面，学电路的 机械是弱项，学机械的电路是弱项，但他们相对于医疗来说，医疗专业知识都是弱项，而医疗类毕业的，机电又是弱项，但这些可以补一下，毕竟我们不搞应用，不成为专家，仅仅是维修。 学机械的很少进入医疗维修这一行，原因是双方都不摸底，医疗类的简单机械类如透视床扫描床，就非常的简单，马达带动齿轮或者皮带，床进行前后左右上下甚至旋转运动 ，定位大多靠行程开关，也有复杂的传感器，光耦或者其他类似的器件。这些问题对于搞机械的人来说太轻松不过了，检验类复杂的机械传动例如针臂的传动和摆动就相当的复杂，定位也多是靠传感器和步进来控制，但仔细观察还是可以找到类似点进行拆开分析的。再复杂的动作和结构也是由简单的动作和结构组成的。 学电路的人进入医疗维修这一行最多，大多从治疗理疗类设备和监护类设备入手的。这些纯电路的设备对他们来说得心应手，只要把学到的知识如何检测如何判断充分的运用出来就可以了。但对于机械问题的拆解装配都心存疑虑，因为电路毕竟是静止的，而机械是运动的 ，所谓隔行如隔山。 对于气路水路，当初我第一次接触血球的时候面对仪器和管路图，对照识别的时候，就是把阀当做开关管，把管路当做电路，把液体流动当做电流方向来认识的，所谓各人自有各自的章法，目的只有一个，按照自己的理解习惯先去理解了，然后再根据慢慢的适应应用过程向理论化转变，最终与专业术语相符合。 而专业知识对于医疗维修来说完全是个辅助，没有这个知识，可能需要操作人员来辅助维修，有了，则可能自行维修解决。这是个循序渐进的过程，不必着急，时间久了也就自然会了。 英语的能力，对于医疗维修来讲，大部分是国外设备，涉及的语言也大都是英语，没有复杂的语法，也没有过多的修辞，就是简单的单词组合 ，不会读发音不准都没有关系，能查到知道什么意思就行了。但如果这一点都做不到，那就打住吧，修修中文显示和中文资料的设备吧。 很多人经常说，我的学历不低，学了4年的XX，怎么还不如个初中生或者高中生呢？其实很简单，学的多没用上多少，或者是学的不多都用上了。这就引出来一个动手能力和运用结合的问题，小时候学武术，师傅说“手是两扇门，全凭脚打人”，长大了学电工，师傅又说“设备千万种，全凭两只手”，其实师傅们没说一个关键的零件，那就是头脑，头脑指挥你如何用脚用什么方法打人，如何用手，用什么手法什么办法什么手段去检查排除故障。当然，眼睛的观察是它们的前提，都是用眼在看， 人家就能发现问题，而我不能，只能说明看的地方和方法不对。都发现了问题，人家能处理好而我不能或者不敢，那就是能力问题了。 2、学习能力问题：从事任何一个行业都要有一个再学习甚至不断学习的过程，医疗维修更是如此，鉴于上面所说的综合性，医疗维修的再学习更加重要，首先学习的是设备原理，这在每台设备的操作手册上都明明白白的写着，认真读几遍就是，按照你自己的方法理解了就行了。因为只要你自己知道就行了，又不是开什么交流会讨论会的，没必要理解到原汁原味。 操作手册每台机器都有，不仅告诉你操作方法，也告诉你原理和故障含义，对维修的帮助不亚于维修手册。而维修手册则会告诉你具体的动作原理时序，测试点的调整和故障代码的具体指向，但绝对不会告诉你什么时候去调整，什么时候去检测修改什么。如何做是维修手册告诉你的，而什么时候去做则是你要理解的，很多人跟