南溪区2014年新教师岗前培训工作方案..docVIP

宜宾市南溪区教师培训中心 2014年新教师岗前培训工作方案 为提高我区新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，逐步成长为合格的教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训”的原则，根据南溪区教育局的要求，结合我区实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导全面提高新教师水平，以抓新教师教学能力为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高，遵循新教师的成长规律，着眼于新教师的专业化发展，对新教师进行系统的综合教育教学能力培训。 二、培训目标 通过培训，初步掌握中小学教育政策法规的基本内容以及师德修养要求；理解并初步掌握所教学科的新课程标准；熟悉所教学科教材的内容体系，理解教材的编写意图及教学要求；初步掌握中小学教学工作常规；初步掌握新课程教学理念、方法、技能、手段，形成教育教学能力；初步掌握班主任工作的基本内容及常规操作方法。基本适应本职岗位教学工作。 培训从当前的教育发展形势和新教师的实际出发，集中培训与校本培训相结合，网络研训与个人研修相结合，通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。 三、培训对象 2014年将新招聘参加教育工作的全部新教师。 四、培训原则 1、集中培训、个人研修相结合的原则。 2、理论与实践相结合的原则。 3、思想素质与业务素质提高并重的原则。 五、培训形式与培训培训内容 （一）、培训形式 培训采取集中专题项目培训，学科指导和校本研修相结合，新老教师结对子和教学自培自练相结合的方式进行。 结合教师岗位练兵和我县实际情况，本次对新教师的培训主要采取在岗自主实践培训、脱产集中培训、和学科实践培训等培训方式。 （二）、培训内容 第一阶段：2014年9月20日——11月16日，学员在岗自主实践培训。 2014年9月1日开始，新教师首先熟悉所在学校教育教学常规工作情况，积累感性认识。其次新教师自主学习，要选读一篇教育理论专著，要有读书笔记、读后心得；第三要积极参加所在学校的教育教学活动，有教案、计划、有教学反思，并进行相应的归档。 第二阶段：2014年11月17日——11月21日，短期集中培训。 由区教师培训中心组织聘请专家实施培训，时间 天。具体内容有： 1、中小学教师职业道德规范解读； 2、教育政策法规解读； 3、新课程、新理念、新教材、新教法专题； 4、教学常规基本要求与教学过程优化设计专题； 5、课堂有效教学专题； 6、教育科研方法与教师专业成长。 7、班级管理和常规 第三阶段：2014年11月22日——2015年6月30日，在岗实践培训。 主要任务是： 1、自主研读本学段（小学、初中或高中）学科课程标准； 2、自主研读本学段（小学、初中或高中）学科教材的内容体系，理解教材的编写意图及教学要求， 3、积极探索有效教学方法，初步掌握新课程教学理念、方法、技能、手段，形成较强的教学能力。 4、努力完成学样安排的教育教学常规工作。 5、师徒结对子由新教师所在学校指定师傅，对新教师进行业务指导。 六、培训管理 第一阶段和第三阶段由学员所在学校教科室指导，教研组指定相关学科教学经验丰富、教学能力强的骨干教师做指导教师，具体指导学员的教育教学实践，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。师训中心每月组织专家督促检查所在学校对新教师的指导、培训情况。第二阶段由师训中心外聘专家开展专题讲座，实施理论培训。 七、培训学时、学分及考核 新教师岗前培训共120学时，其中在岗自主实践培训30学时，短期集中培训20学时，在岗实践培训50学时。考核分三部分，总分为100分，其中90分以上为优秀、80分—89分为良好、60—79分为合格、60以下为不合格。（计分：岗自主实践培训20分，短期集中培训30分，在岗实践培训50分。 培训考核优秀的教师颁发优秀学员证书，并给予连续的跟踪培训，对成绩优异的教师在评选各级骨干教师时给予倾斜。培训考核合格以上的教师颁发新教师培训证书，并作为评职晋级的必备条件之一。培训不合格教师由教师培训中心补培。 南溪区教师