教导处教育教学工作总结(4月份).docVIP

教导处4月份教育教学工作总结 从开学到现在已经两个月过去了，我将代表三中小教部教导处就近期工作进行总结。首先就 参加校外教研活动情况进行小结 开学初到现在，小教部教导处开展了两项教研活动，活动一：说教材、说课标活动。活动二：建模研讨课活动。两项活动得到全体教师的大力支持，教师们精心准备，备课认真，从课件的制作到授课环节无不显示出教师对待此项工作的认真态度。在此再次向全体教师表示感谢。那么在此项活动中，徐万忠老师代表咱们小教部参加了加区的说课标、说教材活动，取得了加区此项活动一等奖的可喜成绩，并且要代表加区参加地区的此项比赛，在这里我们为徐万忠老师所获得的荣誉表示衷心的祝贺。 另外还有一项活动是加区教育系统组织开展的学习“群众路线”知识竞赛，我们的田秀丽老师与于宽副书记和逯建娟老师一道代表三中参加了此项比赛，田老师为了能够在竞赛中取得好成绩，克服孩子年仅4岁的实际问题，起早贪黑利用业余时间把所有竞赛题目背诵的滚瓜烂熟，虽然由于场地器材等问题没能在比赛中取得优异成绩，但是，田老师这种为了赢得的集体荣誉而不计个人得失的精神是值得我们大家学习和敬佩的，让我们再一次让掌声想起来，送给田秀丽老师。三中小教部因为有你们这样德才兼备的老师而骄傲！为表达学校对二位老师的付出的谢意，校领导特研究决定对二位老师奉送两套运动器具，祝愿二位老师在努力工作的同时强身健体，快乐工作、幸福生活、青春永驻！ 在教学常规方面，大部分老师都能够按照学校的各项规章制度来完成教育教学工作，比如：班主任老师早晨都能够在7：30分之前到校并进入班级引领学生上早自习，有效的利用了早晨学习的最佳时段。所有班主任和科任教师也都能够按照课程表进行授课。但是：在检查当中发现如下问题，希望大家对号入座，有则改之，无则加勉。 仍然存在铃声响了还没有进入课堂的现象。 仍然存在不组织课堂纪律的情况，就是说在课堂，你讲你的，学生我玩我的，任课教师没有及时要求和规范学生行为。 有个别老师没有按照课程表上课，就是说数学课上语文，语文课上数学，或者语文课上自习等等，随意性比较大。 仍然有提前下课甚至放学的情况。 有个别教师不按照学校统一安排开展工作，我行我素，影响学校整体工作的推进。 “两操”：要求是第二节课下课任课教师必须组织学生进行眼操，但是在检查中发现有很多老师没有严格要求，导致学生眼操做的很不认真。间操：除班主任外，副班主任老师也都能够主动到场协助班主任老师维护、指导学生练习球操，效果比较好。 经典诵读背诵情况整体看还不错，但是也有个别学生背诵的不扎实，希望今后严格要求，按进度完成背诵内容。 学生资料夹的充实，大部分班级做的比较好，希望没有做好的班级，及时补充内容，引导学生善于积累学习资料的好习惯。 作文检查情况反馈 三年级：学生总数11人，上交作业11本。本次检查了学生写了三篇作文，高老师批改了三次，有眉批、总批、等级和批改日期。高老师能够认真批阅学生作文，仔细地找出学生在作文中的错别字，及时修改学生作文中的不正确的标点符号、修改学生不通顺的语句，用鼓励性语言评价学生的作文。每篇作文都有修正文。 需要注意的地方是：个别学生在修正文中仍然有错别字。 四年级：学生总数21人，上交17本。徐老师批改了三次作文，批改的认真、仔细，作文有眉批、总批、等级和批改日期。在批改中，对学生写出的错别字能认真修改，并用修改符号改正学生语言中的语病。学生作文内容具体，中心明确，层次清楚，详略得当。大部分学生书写工整，字迹清晰，而且每篇作文后面有修正文，这是值得提倡的做法。 需要注意的地方是：有个别学生在作文中出现的错别字，老师在批改中没有及时发现，以至于学生在修正文中仍然写出错别字，极个别学生书写不是很工整。 五年级：学生总数19人，上交14本。本次检查学生写了三篇作文。田老师批改了两次，有眉批、总批、等级及批改日期。 田老师批改的很认真，认为学生写的作文不恰当，能提醒学生换个题目，对学生的评价准确、适度，并能够用鼓励性语言详细具体地评价学生的作文。学生在作文中写出的精美语言，田老师会用浪线标出，学生写的作文语言优美，内容完整、具体，中心明确，每篇作文后面都有修正文，这是值得推广的做法，修正文老师也认真进行批阅。 需要注意的地方是：个别学生的修正文不够规范，不能正确地使用标点符号。 六年级：本次检查学生写了三篇作文，陈老师批改了三次，有眉批、总批、等级和批改日期。 陈老师能够用鼓励性语言评价学生的作文。对学生在作文里的优美语言，陈老师能用浪线标出，能及时修改学生作文中的错别字。学生写的作文内容具体，重点突出，详略得当，字迹工整，每一篇作文都有修正文。 需要改进的地方：个别学生在修正文中仍然有错别字，说明学生没有认真的修改作文。 本次检查存在的共性问题： 作文中的出现的错别字、标点符号错误运用没有及时纠正，导致