外科层级培训前评估..docVIP

核心能力评估与再评估 1、新入肿瘤外科的护士必须有肿瘤专科通科基础。由高级责任护士以上人员临床带教三个月，通过一级核心能力评估，才可以独立承担一级护士的工作。 2、训练前评估：在进行专业护士培训前，由科室评估及培训管理委员会对护士进行核心能力的评估，以确定进入训练的级别、岗位及训练时间。核心能力的评估不拘泥于护士现有的职称、学历甚至工作年限。 3、核心能力培训后的再评估：专业护士完成每一个能级的培训后，由院、科评价组对该护士进行核心能力的考核评价，经评估达标后可进入下一能级的培训。 （1）理论考核：参加专科管理委员会组织的理论考试； （2）技能的评估和考核：考核急救技能、协调与应急能力、临床思维判断能力、教育与培训能力、管理能力等； （3）临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估和考核：岗位工作时数与实际护理案例数、实际工作应对能力作为评估的参考指标； （4）各能级核心能力不同，考核分值比例有所侧重； （5）合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核，每项按100分制计算，每单项60分为合格。 核心能力评估的考核赋值标准 职级 赋值 核心能力 初级责任护士 高级责任护士 责任组长 N1级第一阶段 N1级第二阶段 N2级 N3级 1.专业基础 45 35 20 10 2.专科技能 35 27 25 20 3.应急处理与抢救能力 10 18 25 30 4.教学及培训 5 10 15 20 5.综合管理能力 5 10 15 20 合计 100 100 100 100 肿瘤外科护士核心能力培训前评估 通过通科轮科或者从其他科室调入及有工作经验的新入职的人员，进入层级培训之前需进行培训前的评估。评估的内容有专业基础、专科技能、应急处理及抢救能力、教学及培训能力和综合管理能力及工作年六部分。通过这六方面的评估后确定受训练者从那个阶段开始训练。培训前的核心能力评估不受护士现有的职称、学历限制。培训前评估在进入科室工作满一个月以后进行，由科室评估及培训委员会中至少三名组员共同评估。科室评估及培训委员会根据评分结果，参考培训前分级标准表，决定培训人员参与哪一层级的培训。 参考内容：《肿瘤外科护理核心能力培训前评估表》 《评估分级标准表》 肿瘤外科护理核心能力培训前评估表 姓名： 评估时间： 年 月 日 评估项目 评分标准 得分 专业基础 熟练全面掌握基础护理操作及护理知识，独立完成疑难、复杂病人的基础护理，对各项操作流程提出改进优化意见。对病房环境进行风险评估，能发现潜在的问题。 4 　 能熟练掌握基础护理操作及基础护理知识，独立完成基础护理工作，并能根据病人的病情，提供正确、完善的基础护理工作 3 基本掌握基础护理操作级基础护理知识，独立完成基础护理工作 2 基础护理操作技术生疏，基础护理知识理论不扎实，需在上级护士指导下才能完成基础护理工作 1 专科技能 熟练掌握肿瘤外科知识及各种专业技及新技术，并能运用指导临床工作。能对肿瘤外科病情复杂病人及重症病人做出正确的护理计划，掌握专科工作的质量标准。 4 　 掌握肿瘤外科知识及常用技能，能对肿瘤外科病人施行有针对性的护理，基本了解专科的组工作质量标准 3 基本了解肿瘤外科的一般知识和常规护理，能独立完成常见的专科操作。 2 对肿瘤外科一般专科知识及护理常规认识不足，须在上级护士指导下才能常规的专科护理工作。 1 应急处理与抢救能力 熟练全面的掌握病房突发事件的处理流程；遇到抢救时能组织调配人员配合抢救；对各种纠纷和投诉有一定的分析和处理能力 4 　 　　 掌握病房突发事件处理流程，能及时发现病房的安全隐患，掌握各项急救的指征和急救操作； 3 基本了解病房突发事件的上报流程；对遇到应急事件基本能按其流程进行汇报，在上级指导下配合抢救，基本熟悉抢救车和抢救设备的放置 2 对科室及医院的应急流程不熟悉，抢救知识欠缺。 1 教学及培训能力 能运用循证护理于临床护理工作实践中，在公开刊物上发表文章3篇以上；熟练全面的掌握教学大纲的制定方法，参与制定下级护士的技能培训计划，掌握各种专科指引的制作方法和内容 4 　　 掌握循证护理在临床工作中的作用；在公开刊物上发表过文章；能承担实习生的主带教及新护士、进修护士的带教工作，具有一定的授课能力。 3 了解循证护理在化疗病人中的应用；积极参与教学查房，掌握“五常法”在病房物品管理运用，能独立对化疗病人进行健康宣教 2 理论基础部稳固，教学知识及教学技巧欠缺。 1 评估项目 评分标准 得分 综合管理能力 能参与院内二线值班；熟练掌