初中生物济南版七年级上册第二单元第2节：《绿色植物的蒸腾作用》课件.pptVIP

想一想： 在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？ 当你进入树林中又会有什么感觉？ 夏津县第三实验中学 李德伏 大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气． 大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 绿色植物的蒸腾作用 讨论： 　 １．各塑料袋内的现象有什么 不同？说明了什么问题？ 　 ２．为什么要对三个枝条做不同 的处理？ 甲 乙 丙 几乎没有水珠 水珠较少 水珠最多 叶片越多，散发出的水蒸气 越多，水蒸气主要是由植物 的叶片散发出来的。 做对照，更容易分析得出结论。 实验：观察植物的蒸腾现象 结论：蒸腾作用 主要器官： 部位： 定义： 水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 叶 气孔 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 课本 59页观察叶片的结构-播客视频 观察叶片的结构 ① ② ③ ④ ⑤ 气孔 　 叶 表皮 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 支持和输导 保护 主要部分 描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。 结论 保卫细胞呈半月状，内含叶绿体。一般是上表皮少，下表皮较多。 描述叶肉细胞、表皮细胞的形态以及排列特点。 结论 靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱状，排列较紧密像栅栏；靠近下表皮的叶肉细胞不规则排列较为疏松像海绵。而表皮细胞呈扁平状，排列紧密。 气孔的构造 形状 有无叶绿体 作用 表皮细胞 保卫细胞 不规则 半月形 无 有 保护作用 控制气孔的开闭 思考：气孔为什么会张开和闭合？ 是什么结构决定了气孔的开闭？ 吸水膨胀——开放——蒸腾 失水缩小——关闭——不蒸腾 气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？ 保卫细胞 气孔 水分蒸腾 影响蒸腾作用的因素： 　　１．光照强度 　２．环境温度 　３．空气湿度 　４．空气流动状况 ——叶片 气孔 ——茎内 导管 ——根毛 细胞 蒸腾作用的过程 蒸腾作用的过程 土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中） 叶肉细胞 气孔 大气中 认识植物蒸腾作用的意义 思考: 1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 3.算一算，想一想: 一株玉米从出苗到结果实，一生中需吸收约200千克水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几？ 其余的水分跑到哪里去了？ 讨论: 1.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输 的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时 溶解在水中的无机盐也通过茎向上运输到植物体各个部分。 讨论: 2. 炎热的夏天，植物为什么不会因为气温过高而被灼伤？ 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，带走热量，降低了叶表面的温度。这样，植物就不会因为气温过高而被灼伤。 讨论: 3.算一算，想一想: 一株玉米从出苗到结果实，一生中需吸收约200千克水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，玉米实际利用的水占吸收水分的百分之几？ 其余的水分跑到哪里去了？ 2÷200×100％=1％。 其余的水以气体的形式散失了。 蒸腾作用的意义： １促进植物体从土壤中吸收水分． ２促进水分和无机盐的运输 ３使植物体有效的散热